中華民國105年8月1日 發文字號：新北教研字第1051427844號
一、主旨:
請貴校加強宣導資訊素養相關觀念，提升師生健康上網之 認知，以達合理且合宜使用網路資源，詳如說明，請查照。
二、說明：
有鑑於科技發達與網路功能多元興起，資訊素養相關觀念 不囿於網路霸凌、網路沉迷等，近來常見網路交易紛爭、 網路安全使用、網路法律知識等議題亦於各校常見校園問 題中，故提供針對學生、家長及教師三類人員相關應用資源，說明如下：
（一）學生：
1.教育部建置之「全民資安素養網」宣導網站(https://isafe.moe.edu.tw/)。
2.本局建置之「資訊安全與倫理」教學網站(http://infosense.ntpc.edu.tw/)。
（二）家長：
1.上述相關網站。
2.「iW I N網路？容防護機構」(http://www.win.org.tw/)。
3、教育部已開發網路守護天使防制軟體，可使用於桌上型電腦、手機與平板裝置，主要功能為避免學童 誤觸不當資訊。其中電腦版網路守護天使提供網路 時間控管功能，可限制學生使用電腦之時間，避免 學生長時間使用電腦，導致網路沉迷傷害學生身心 發展。貴校可於親師座談會中宣傳，請家長於家中 自行下載安裝網路守護天使，相關軟體支援與使用 方式，詳情可參閱N G A官方網站(http://nga.moe.edu.tw)說明，或參閱「NGA網路 守護天使簡介」（如附件），或洽諮詢電話：(06) 2088988 。
4、另教育部提出健康上網「一聽二規三動動四感五慣六讚讚」之宣導口號，併說明如下：
(1)一聽：傾聽孩子的需求。
(2)二規：對孩子上網作規範。
(3)三動動：每使用30分鐘3C產品，就要站起來活動 10分鐘。
(4)四感：培養子女的歸屬感、愉悅感、成就感及意義感之兩四感生活。
(5)五慣：培養人、事、時、地、物五種網路使用的 好習慣：
甲、人：和父母討論網路交友情形。
乙、事：保護自己與他人隱私。
丙、時：規定每天網路使用時間上限；每天先做完 功課再上網。
丁、地：睡覺時手機不放床邊。
戊、物：使用適合年齡遊戲。
(6) 六讚讚：多稱讚孩子合理使用網路的行為。
（三)教師：
1、上述相關網站。
2、教育部建置之「中小學網路素養與認知」教學網站(https://eteacher.edu.tw/)。
3、臺北市教育局建置之「臺北市高中職、國中小資訊 素養與倫理」教學教材網站 (http://ile.tp.edu.tw/)。
4、「教育部數位學習服務平臺」(https://ups.moe.edu.tw/) °
三、建議貴校辦理校？教師研習可融入相關議題之探討，除參 與本局不定期辦理相關研習外，亦可利用線上研習資源， 提升教師資訊素養認知，以教導學生如何判斷及認知其行 為於網路世界之對錯，與自我保護之觀念。