בית הספר מאמין שיש לשלב סביבת הוראה למידה מקוונת מתאימה לדרישות החינוך במאה ה-21, בית הספר רואה עצמו כחלק מתהליך הכנת בוגרי מערכת החינוך למאה ה- 21 כך שכישורי הבוגר יהיו הבנה ושימוש מושכל בטכנולוגיה להעצמה והתפתחות אישית, בית הספר מאמין שניתן להשתמש בטכנולוגיה כדי לתת מענה לשונות בין התלמידים ולתת מענה לאינטליגנציות השונות, בית הספר מאמין שיש צורך להשתמש בהוראה-למידה שיתופית כדי להנחיל כישורי שיתופיות שהם הבסיס להתנהלות כל בוגר במאה הנוכחית, בית הספר מאמין שיש לפתח בוגר אוריין מידע ואוריין שימוש בטכנולוגיות מידע ותקשורת, בית הספר מאמין שיש להשתמש בכלים ייעודיים דיגיטליים לביצוע פעילויות ניהול למידה, הערכה , משוב ובקרה.
על כן בית הספר יכין סביבת למידה מתאימה לנ"ל וילמד את תלמידיו להפיק את התועלת המרבית מהשימוש בסביבה טכנולוגית זו.
כמו כן צוות המורים ילמד ויתאים את הידע שלו לשליטה המתאימה במיומנויות ובשימוש בציוד שיועמד לרשות ביה"ס.
בשנת הלימודים תשע"א בית הספר ירכוש את הציוד המתאים ויכשיר את המורים ויכין תוכנית פעולה מפורטת שתיושם במהלך שנת הלימודים הנוכחית תוך מעקב,בקרה והערכה.
בית הספר יפתח אתר בית ספרי מסודר שיכלול מרחבי למידה ואתרי כיתות דינמיים ועדכניים.
בית הספר יפתח מנגנונים לניהול פדגוגי ממוחשב, כך שכל המחנכים , 13 מחנכים, ישתמשו במנבסון לשם דיווח על נוכחות, היעדרויות, איחורים, בעיות משמעת, הכנת שיעורי בית וציונים.
בית הספר ישתמש במנבסון להפקת דוחות ממוחשבים לשם קבלת החלטות לגבי תלמידים המועמדים לשילוב או לקבלת סיוע במסגרת השעה הפרטנית. בהתחלה המחנכים , 13 מחנכים , ישתמשו בהפקת דוחות ולקראת סוף השנה כלל המורים ישתמשו בכלי הזה לשם הפקת דוחות.
בית הספר יפיק תעודות לכל תלמידי בית הספר דרך המנבסון אשר ישקפו את הציונים שלו בכל שליש.
בית הספר הכין תוכנית פעולה יישומית המציגה את שילוב המחשב והאינטרנט בשיעורי הליבה המרכזיים : מתמטיקה, מדעים, שפות : עברית, ערבית ואנגלית, וכן במקצועות נוספים כמו מורשת וכישורי חיים.
המורה ישלב את המחשב והאינטרנט לפחות פעם בשבוע בשיעורים שהוא מלמד.