1. Планиране и подготовка на учебния процес;
2.Провеждане на обучение по учебния предмет;
3.Използване на подходящи образователни стратегии,методи и техники,които дават оптимален резултат в конкретна учебна ситуация;отговарят на различни образователни потребности на ученците; мотивират ги и стимулират личностното им развитие; реализират вътрешно-предметни и междупредметни връзки;
4.Изграждане на общи знания,умения,отношения и ценности във всяка ученическа възраст и чрез всеки учебен предмет;
5.Формиране на положителни нагласи към ученето като ценност и изграждане на стратегии и активно и самостоятелно учене и за учене през целия живот;
6.Формиране у учениците разбирането за ученето като съзнателно усилие,изискващо отговорност и самодисциплина и възпитаване в самостоятелност и поемане на отговорност за собственото им учене,действия и поведение;
7.Диагностика,оценяване и отчитане на постиженията на учениците и на учебния процес;
8.Опазване живота и здравето на учениците.