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新庄國小特教評鑑
首頁
一 行政組織與運作
1-1校特殊教育推行委員會之設立與運作
1-2融合教育之推動 提供最少限制的學習環境
1-3各處室給予特教行政支持機制與運作
1-4特教通報網系統資料定期更新且內容詳實
1-5特殊教育於相關委員會之運作及成員之代表性符合規定
1-6校長及相關人員積極進修特教相關知能
二 鑑定與安置
2-1學校遴派特教教師參加縣內心理評量人員培訓
2-2配合鑑輔會辦理身心障礙學生篩選 轉介 鑑定及安置工作
三 課程與教學
3-1特殊教育學生之排課與分組
3-2擬定完整且適性化IEP內容
3-3依據特殊教育學生需求 進行特殊教育課程設計與調整
3-4依據特殊教育學生需求 提供適性評量
四 特殊教育資源
4-1特教教師與普通班教師/家長合作諮詢及互動交流情形
4-2依特教學生需求調整教學環境
4-3特殊教育經費專款專用及財產管理
五 支援與轉銜
5-1運用相關支援系統推動特殊教育
5-2建構無障礙校園學習環境 並符合相關規定
5-3依規定提供轉銜輔導服務
六 個案報告
七 學校特色
八 前次評鑑自我改善情形
新庄國小特教評鑑
八、前次評鑑自我改善情形
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