Instituto de Ciencias de la Educación (ICE)
El Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Facultad de Filosofía y Letras, de la Universidad Nacional de Cuyo, se creó en el año 1975 (Ord. Nº 3/75) con la necesidad de contar con profesionales capacitados para intervenir en procesos de investigación, diagnóstico, planeamiento, administración y organización de la educación. En el devenir de los años académicos el Instituto fue centrando su actividad primordialmente en la investigación. En el año 1988 se instituye (Ord. Nº 009/88) como “núcleo docente de investigación” cuya finalidad específica es “la promoción, formación, actualización y perfeccionamiento de los investigadores”, y está orientado a impulsar la investigación y generación del conocimiento en las áreas vinculadas a la educación.
El ICE es sede de diversas investigaciones referidas a problemáticas educativas a nivel local, nacional e internacional. Los equipos de investigación desarrollan sus actividades dentro del Instituto en el marco de proyectos institucionales e interinstitucionales avalados y subsidiados por la Universidad Nacional de Cuyo y otras instituciones reconocidas.
El ICE organiza periódicamente el FORO de Investigadores del ICE y desarrolla distintas actividades en torno a la investigación como parte de un programa permanente de formación con expertos reconocidos en diversas líneas de la investigación educativa. Además, cuenta con la edición de Encuentro Educativo. Revista de investigación del ICE , publicación semestral, que reúne a experiencias y resultados de investigación de diferentes temáticas del campo educativo.
Autoridades
Directora
Dra. Lorena Cruz
Subdirectora
Esp. Teresa Fernanda Cabezas
Objetivos
a) Desarrollar tareas de investigación en el campo de la educación.
b) Contribuir a la formación, promoción y perfeccionamiento de investigadores en el campo de la educación.
c) Realizar actividades de desarrollo, transferencia, asesoría y asistencia en investigación educativa.
d) Promover el mejoramiento de la calidad de las investigaciones en educación y su transferencia a las áreas de docencia y extensión universitarias.
e) Vincular la producción de conocimientos con las políticas educativas y las problemáticas de la educación formal y no formal en el ámbito local y nacional.
f)Publicar y difundir los resultados de las investigaciones realizadas en el marco de los programas del Instituto, a través de distintas formas de publicación impresa y/o electrónica
Miembros del Instituto
Comisión Asesora:
Esp. Teresa Cabezas
Dra. Mariela González
Prof. Alejandro Abraham
Est. Beatriz Barchini
Proyectos de investigación
Escenarios virtuales de aprendizaje en la Universidad: Investigación basada en diseño en propuestas educativas alternativas con TIC. Parte II, BARROSO Elena, Cabezas Teresa, SIIP, 2022-2024
Prácticas educativas inclusivas en la educación permanente de jóvenes y adultos un estudio cualitativo en centros de la modalidad en Mendoza, BRESCA Silvina, Cruz Lorena, SIIP, 2022-2024; Enseñanza y evaluación en formación docente: aprendizaje después de la pandemia, COMASTRI CHIRINO, Marcela, Hodar Elida, SIIP, 2022-2024
La gestión de Políticas Universitarias en el marco de la Nacionalización e Internacionalización del Curriculum. Estudio de casos de la Facultad de Filosofía y Letras. Marisa, Verstraete Mariana, SIIP, 2022-2024
Rasgos de la personalidad, patrones de aprendizajes y perfiles de orientación de estudiantes universitarios argentinos que participan de la modalidad de aprendizaje dual, GONZALEZ Mariela, Olguín María Elena, SIIP, 2022-2024
Las funciones de docencia, investigación, extensión-vinculación integradas como experiencia formativa desde la carrera de Ciencias de la Educación. Visibilizando aciertos y deudas de la Universidad y su contexto, LEPEZ Laura, Curetti Silvina, SIIP, 2022-2024
Entre maestras mendocinas: conversaciones para la visibilización de otras memorias en torno a la historia de la educación en Mendoza, BARISCHETTI Mercedes, SIIP, 2022-2024
Las prácticas de enseñanza y de aprendizaje en la formación de grado universitario. Investigación-acción participante en la formación de profesionales de las ciencias de la educación, CRUZ Lorena, Martins de Abreu, Graciela, FFYL, 2022-2024
La historia de la educación en Mendoza desde la perspectiva de género. Análisis a partir de las propuestas pedagógicas para la mujer en la segunda mitad del siglo XIX: oportunidades de participación en la esfera pública y de ascenso social, FABRE KENNY Ana Beatriz, FFYL, 2022-2024
Orientación Educativa. Políticas públicas, normativa y modelos emergentes en la Republica Argentina, GONZALEZ Gabriela, COUTO Sol, SIIP, 2022-2024
Las prácticas de enseñanza de inglés en la escuela pública: sentidos y significados de los docentes desde su trayectoria escolar, LOMBARDOZZI Loana, SALAZAR OCAÑA Daniela, SIIP, 2022-2024
Contacto
Oficina 402, 4to. piso, Facultad de Filosofía y Letras, UNCUYO.
Correo electrónico: inst.ice@ffyl.uncu.edu.ar
