Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
Ясеновецька гімназія
Головна
Історія гімназії
Про заклад освіти
Статут гімназії
Ліцензія на впровадження освітньої діяльності
Структура та органи управління
Ліцензійний обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у ЗО
Меморандум співпраці
Річні звіти
Мова освітнього процесу
Матеріально-технічне забезпечення
План асигнувань
Прозорість та інформаційна відкритість закладу
Звіт коштів
Кошторис
Новини, оголошення
Нормативно-правова документація
Атестація пед.працівників
Курси, підвищення кваліфікації
Навчання
Правила прийому учнів до школи
Накази про прийом учнів до 1 класу
НУШ
Інклюзивне навчання
Дистанційне навчання
Карантин
Вибір підручників
Критерії оцінювання
Правила для учасників освітнього процесу
Педагогічний колектив
Кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами
Адміністрація гімназії
Освітні програми
Виховна робота
Свята, заходи, вікторини...
Працівник поліції закріплений за закладом
Територія обслуговування, закріплена за закладом освіти його засновником
Управління держ. служби якості освіти
Соціально-Психологічна служба
Булінг (цькування)
Корисні посилання щодо теми булінгу
Ми проти насильства
Телефони довіри
Фотозвіти
Контакти
Ясеновецька гімназія
Критерії оцінювання
Оцінювання результатів навчання: рекомендації МОН
Оцінка результатів навчання є конфіденційною інформацією, яку повідомляють лише учневі й батькам
Оцінювання результатів навчання учнів 1–4 класів НУШ
Орієнтовні вимоги оцінювання результатів навчальної діяльності учнів початкової школи
Оцінювання результатів навчання учнів 5–6 класів НУШ
Орієнтовні вимоги оцінювання результатів навчальної діяльності учнів 5–6 класів НУШ
Українська мова та мови нацменшин: критерії оцінювання. 6–11 класи
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів з української мови та мов національних меншин
Українська та зарубіжна література, літератури національних меншин: критерії оцінювання. 6–11 класи
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів з української та зарубіжної літератури, літератур національних меншин
Іноземні мови: критерії оцінювання. 6–11 класи
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів 6-11 класів з іноземних мов
Історія: критерії оцінювання. 6–11 класи
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень з історії учнів 6-11 класів
Біологія: критерії оцінювання. 6–11 класи
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень з біології учнів 6-11 класів
Географія: критерії оцінювання. 6–11 класи
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень з географії учнів 6-11 класів
Фізика: критерії оцінювання. 6–11 класи
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень з фізики учнів 6-11 класів
Хімія: критерії оцінювання. 7–11 класи
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень з хімії учнів 7–11 класів
Основи здоров’я: критерії оцінювання. 6–11 класи
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень з основ здоров’я учнів 6–11 класів
Математика: критерії оцінювання. 6–11 класи
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень з математики учнів 6–11 класів
Інформатика: критерії оцінювання. 6–11 класи
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень з інформатики учнів 6–11 класів
Музичне мистецтво: критерії оцінювання. 6–8 класи
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень з музичного мистецтва учнів 6–8 класів
Образотворче мистецтво: критерії оцінювання. 6–7 класи
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень з образотворчого мистецтва учнів 6–7 класів
Мистецтво: критерії оцінювання. 6–11 класи
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень з мистецтва учнів 6–11 класів
Фізична культура: критерії оцінювання. 6–11 класи
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень з фізичної культури учнів 6–11 класів
Трудове навчання: критерії оцінювання. 6–11 класи
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень з трудового навчання учнів 6–11 класів
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse