Учнівська рада "Лідер"

Правила поведінки на уроках

   Здобувачі освіти зобов’язані приходити до закладу освіти за 10-15 хвилин до початку занять.

   Заборонено перебувати в класах у верхньому одязі.

   Одяг учнів має бути чистим і охайним та відповідати вимогам, викладеним у Статуті освітнього закладу.

   Здобувачі освіти входять до класу за дзвоником. Запізнюватися без поважних причин заборонено.

   Не можна створювати галас, без дозволу підводитись, відвертати увагу інших учнів від уроку.

   Заборонено виходити з класу без дозволу вчителя.

   Урок закінчується тоді, коли вчитель оголосив про це.

   Учні повинні охайно вести щоденник і давати його вчителю без будь-яких заперечень.

   Здобувач освіти повинен дбайливо ставитися до своїх підручників та зошитів.

   Забороняється користуватися мобільним телефонами,  користуватися плеєрами та жувати жувальну гумку.

   Учні зобов’язані знати і дотримуватися правил безпеки життєдіяльності як під час уроків, так і після їх закінчення.

   Під час перерви учень зобов’язаний прибрати своє робоче місце й підготуватися до наступного уроку.

   Забороняється:

Ø бігати сходами, коридорами та в класних приміщеннях;

Ø штовхатися або грати у м’яча у приміщеннях, не пристосованих для цього;

Ø сваритися між собою та зі сторонніми людьми, з’ясовувати стосунки за погані слова, битися.

   Забороняється приносити на територію закладу з будь-якою метою й використовувати будь-яким способом зброю, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики та психотропні речовини.

   Паління на території закладу освіти заборонено.

   Забороняється вживати непристойні слова та жести.

   Фізична конфронтація, залякування й знущання, спроби приниження особистості, дискримінація за різними ознаками є неприпустимими формами поводження. Заклад освіти категорично засуджує булінг.

   До учнів, що присвоїли чужі речі, можуть прийматися дисциплінарні міри аж до адміністративного покарання.

   Учні бережуть майно закладу, акуратно ставляться як до своїх, так і до чужих речей, дотримуються чистоти й порядку на його території. У випадку заподіяння збитків батьки (законні представники) зобов’язані їх відшкодувати.

   Усі учасники освітнього процесу долучаються до заходів щодо благоустрою приміщень та території у міру своїх  можливостей.

   Не можна без дозволу класного керівника або адміністрації залишати заклад під час освітнього процесу.

   У випадку пропуску занять учень повинен пред’явити класному керівникові медичну довідку або пояснювальну записку від батьків (осіб, що їх замінюють) про причину відсутності на заняттях.

   Під час перебування в їдальні здобувачам освіти слід дотримуватися правил етикету і поводитися пристойно.

   Учні повинні виконувати вимоги вчителів, техпрацівників та кухарів, чергових.

   Заборонено виносити їжу і напої за межі їдальні.

   Розмовляти під час їжі треба не голосно, щоб не турбувати тих, хто їсть по сусідству.

   Забороняється приходити у верхньому одязі.

   Учень повинен після прийому їжі забрати зі столу посуд.

   Виявляйте щиру цікавість до інших людей.

   Усміхайтеся!

   Пам’ятайте, що для людини звук її імені є найсолодшим і найважливішим звуком людської мови.

   Будьте хорошим слухачем. Заохочуйте інших розповідати вам про себе.

   Ведіть розмову в колі інтересів вашого співрозмовника.

   Давайте людям відчути їхню значущість – і робіть це щиро.

(За Д.Карнегі)

   Сформуй певний стиль мислення.

Для цього необхідно:

Ø вміти аналізувати проблему;

Ø приймати продуктивні рішення;

Ø відмовитися від визнання своєї точки зору як єдиноможливої («є тільки дві точки зору - моя і неправильна»);

Ø вміти знайти можливості компромісу.

   Опануй засоби спілкування , вміння та знання про спілкування.

   Для цього необхідно:

Ø вміти слухати і чути;

Ø вміти розуміти співрозмовника;

Ø вміти доводити , аргументувати свою позицію;

Ø не принижувати гідність іншої людини.

   Коли берешся за будь-яку справу, подумай: який результат повинен отримати.

   Записуй згідно з важливістю свої термінові справи, які маєш виконати протягом тижня, дня.

   Берись за справу сміливо і не відступай, поки її не виконаєш.

   Якщо в кінці тижня або цього дня залишаються не виконаними один чи два запланованих тобою пункти, перепиши їх у план на наступний тиждень (наступний день).

   Візьми собі за правило обов’язково аналізувати: чому саме ти не виконав той чи інший пункт.

   Намагайся сам усувати причини невиконання.

   Спочатку це вважатиметься складним, але з часом ти зрозумієш, що головне – це правильно оцінювати свої сили і не гаяти марно часу.

   Ніколи не практикуй перенесення виконання справи на наступний день. Приступай до виконання запланованого одразу ж без зволікань.

   Не роби жодних попускань, навчися своїм примхам відповідати коротко, але твердо – “ні”.

   Навчися сам собі наказувати, будь до себе непохитним, але став перед собою завдання реальні, ні в якому разі “не зазнавайся”, бо не спрацює внутрішній наказ ”Так треба”, “Я мушу”.

   Спробуй проаналізувати: на що ти переважно витрачаєш свій вільний час?

   Твій організм здатний до тривалих навантажень, але, щоб уникнути стомлення, переборюй втому, змінюй види діяльності протягом дня.

   Приймаючи на себе будь-яке завдання, навчися слухати уважно вказівки дорослих.

   Користуйся нотатками, щоб нічого не пропустити повз увагу і зберегти час.