Логіка

 Опис курсу

Під час вивчення цього курсу студенти вчаться практикувати раціональне, логічно послідовне та чітко аргументоване міркування. Курс розвиває навички студентів з аналізу та аргументації, а також з розпізнавання логічних помилок та упереджень.

Контактна інформація

Викладач: професор Олександр Кулик

Аудиторія: пр. Гагаріна, 72, ауд. 813

Електронна адреса викладача: prof.kulyk@gmail.com 

Веб-сторінка курсу: https://sites.google.com/site/kuliktexts/home/u/logvm 

Основна література:

Moore, B.N. and Parker, R. (2009). Critical Thinking. California State University.

Chatfield, T. (2017). Critical Thinking. SAGE Publications Ltd.

Spangler, M.M. (1986). Logic. An Aristotelian Approach. University Press of America.

Арістотель, Топіка.

Конверський, А. (2008).  Логіка (традиційна та сучасна). К. : Центр навч. літ-ри.

Хоменко І. (2010). Логіка: теорія та практика. К.: ЦУЛ.

Відеолекції О. Кулика до цього курсу:

https://www.youtube.com/playlist?list=PLEbquXBLK9QL461LIfIWYLC88NP3hhWcA

Результати навчання студентів

По закінченню цього курсу студенти зможуть:

• оцінювати аргументи;

• практикувати аргументовані міркування;

• розпізнавати помилки та упередження.

Оцінювання 

Оцінки будуть базуватися на 100-бальній шкалі, розподіленій таким чином:

Участь (20%) – 20 балів

Есе (20%) – 20 балів

Дебати (20%) – 20 балів

Іспит (40%) – 40 балів

Підсумкова оцінка

А 90–100 балів

В 82–89 балів

С 75–81 балів

D 64–74 балів

Е 60–63 балів

F 0–59 балів

Що студенти мають виконувати під час навчання?

Участь

Потрібно приходити на заняття та регулярно і активно брати участь в обговореннях під час семінарів.

Есе

В рамках цього курсу студенти пишуть два есе. В цих есе потрібно буде проаналізувати певних текст на основі запропонованого набору критеріїв. Критерії зосереджуються на достовірності наведених у тексті тверджень, їх актуальності та застосовності.

Дебати

Беручи участь у дебатах, студенти мають показати свої навички критичного мислення та логічної аргументації.

Іспит

Під час іспиту студенти відповідатимуть на два запитання щодо пройденого матеріалу. Формат відповідей – есе. Очікується, що студенти продемонструють у своїх відповідях обгрунтоване, вдумливе та чітке мислення.

Орієнтовний план занять

Лютий

Лекція:

Логіка та критичне мислення

Лекція:

Твердження та підтвердження 

Семінар:

Логічні помилки через емоції

Лекція:

Оцінка аргументів

Березень

Семінар:

Non Sequitur і помилки в причинно-наслідковому зв'язку

Лекція:

Стереотипи та когнітивні викривлення

Семінар:

Помилкові узагальнення

Лекція:

Невизначеність і двозначність у мисленні

Семінар:

Прийняття раціональних рішень

Лекція:

Теорія аргументації

Квітень

Дебати

Семінар:

Закон тотожності, закон несуперечності та закон виключеного третього 

Семінар:

Принцип достатньої підстави 

Лекція:

Слова і поняття. Зміст та обсяг.

Семінар:

Визначення та класифікація

Лекція:

Судження і висловлювання

Травень 

Лекція:

Дедуктивне та індуктивне міркування

Семінар:

Застосування дедуктивних та індуктивних міркувань

Лекція:

Аналогічне та абдуктивне міркування

Семінар:

Застосування абдуктивних міркувань та міркувань за аналогією

Лекція:

Категоричні, гіпотетичні та диз’юнктивні силогізми

Семінар:

Застосування категоричних, гіпотетичних і диз'юнктивних силогізмів

Червень

Дебати

Консультація

Іспит