הקש"ר השמ"ח  שרה זיגלבאום

לעיתים יש למילה יותר מאשר משמעות אחת. לפעמים המשמעויות דומות ולפעמים שונות. בחרתי לחלק נושא זה לשתי קבוצות מילים.

הקבוצה הראשונה: מילים הנשמעות זהות  ונכתבות באופן זהה.

הקבוצה השנייה: מילים הנשמעות זהות אך נכתבות באופן שונה.

חשיבות נושא זה קשורה להבנת הנשמע ולהבנת הנקרא. חשוב להסביר לילדים שלעיתים קשה לדעת לאיזו משמעות מתכוונים ללא התייחסות להקשר.

ניסיתי להסביר את המשמעויות השונות באופן ויזואלי כדי לאפשר לילדים לאחסן את שתי המשמעויות בזיכרון. בעת מפגש עם המילה, הילד יחליט לאיזו מילה מתכוונים על פי ההקשר.