Trabajo Monográfico
TRABAJO MONOGRÁFICO DE INVESTIGACIÓN: MATEMÁTICAS.
Estructura y características del Trabajo monográfico (según el marco legal)
Estructura:
La estructura del trabajo se compone de tres partes: planificación, desarrollo y presentación.
1) Planificación:
Elección de tema, idea o proyecto.
Identificación de objetivos.
Diseño del contenido.
Descripción de las fases y pasos a seguir.
Establecimiento de plazos.
Previsión de actividades: lecturas, recogida de datos, entrevistas, visitas, etc, y previsión inicial del producto final.
2) Desarrollo:
Técnicas que favorecen la adquisición, interpretación y transmisión de la información: cuadros, mapas conceptuales, gráficos, elementos visuales, datos estadísticos, audiovisuales, etc.
Interpretación y conversión de lenguajes escritos y gráficos.
Obtención de información proveniente del intercambio de experiencias y del trabajo cooperativo en el marco de trabajo alumno-profesor y entre iguales.
3) Presentación del trabajo:
Características del texto hablado y del texto escrito. Elaboración de un borrador. Aplicación de los recursos más adecuados para comunicar el trabajo realizado. Posibilidades que ofrecen lastecnologías de la información y de la comunicación. La presentación oral.
Características:
· Su planificación debe centrarse en la indagación, investigación y la propia creatividad, más que en la recopilación de datos o la simple acumulación de información.
· Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación como herramienta de aprendizaje y de comunicación.
· Expresar y comunicar experiencias, oralmente y por escrito, apreciando la necesidad de una utilización cuidadosa del lenguaje, de un vocabulario preciso y de un registroadecuado.
· Participar activamente tanto en la realización y exposición oral del trabajo como en la realización de un pequeño resumen que valore la exposición de sus compañeros.
Posibles temas de elección:
(dentro de un mismo tema se podrá optar entre diferentes posibilidades que vayan surgiendo durante la investigación, profundizando en aquellos aspectos que se escojan)
Temas recomendados:
· El número de oro. Apariciones en la naturaleza, el arte y la técnica.
· Los poliedros. Clasificación, características y construcción de algunos de ellos.
· Construcción de diversos tipos de mosaicos. Clasificación de los mismos.
· La Geometría fractal. Construcción de algunos fractales. Aparición en la naturaleza, el arte y la técnica.
· Usos y aplicaciones de la estadística a las ciencias naturales, ciencias sociales, economía, deportes, etc. (Uso de la página del INE)
· Relación de las matemáticas con el arte: la música, la pintura, los mosaicos, etc.
· Distintos sistemas de numeración. Curiosidades y regularidades numéricas.
· Herramientas tecnológicas aplicadas al aprendizaje de las matemáticas (programas informáticos, calculadoras, vídeos, etc)
Otras posibilidades:
· Las dimensiones espaciales. El misterio de la cuarta dimensión. Dimensiones superiores.
· Mensajes cifrados y criptografía. Uso de códigos (tarjetas de crédito, de barras, QR, etc).
· Tema escogido por el alumno y aprobado por el profesor.