מיומנויות המאה ה-21

 תאריך עדכון 16.1.11

 

 

 

 

כדי "לצאת מהקופסה" צריך קודם כל לצאת מהכיתה וכמה שיותר

ולסקפטים ביננו להלן דיווח על דוגמא שעובדת בשטח: שיעור חופשי: שיטת חינוך חדשה מצליחה להביא תלמידים להישגים(מתוך Nrg)

הכתבה מתייחסת ללמידה בבית ספר מופת חופים בחדרה. אתר בית הספר מתעד את כל הפעילויות. לכל כיתה יומן בו מסוכם מהלך השבוע על ידי מחנך/ת הכיתה. אם עוסקים בשילוב התקשוב בלמידה , הייתי שמחה לראות גם פעילות של ילדים ביומנים השונים. או יומים אישיים שלהם של סיכום למידה או שהתיעוד יתבצע על ידם (לפחות בכיתות ד' ה') או תהליך רפלקטיבי כתוב באמצעות מנגנון התגובות של הבלוג.

 

למי שמעדיף לשמוע ולא לקרוא ראיון של גבי גזית עם מפתח השיטה דר' חנן יניב ברדיו ללא הפסקה.

 

בסרטון דיווח על שיטה דומה המיושמת באופן נסיוני בבתי ספר תיכון במדינת ניו-יורק

 

 

 

בדף הפיסבוק של מרכז פסג"ה מוצקין פורסם ביום ה' 16.12.10, סרטון המסביר מהיא למידה מבוססת פרוייקט, אפשר להשוות למה שאנו קוראים בעיה מידענית.

תהליך הלמידה החל בשאלת המורה: "מדוע כל כך הרבה ילדים חולים?" השאלה פורקה לשאלות נוספות כמו סיבות למחלה, דרכי המנעות וכו. משימת הילדים היתה לחקור את השאלות ולהציג את ממצאי הקבוצה באופן שיבחרו. 

קבוצה אחת ערכה סרטון , קבוצה אחרת הציגה כרזה , קבוצה שלישית ערכה הרצאה בלווי מצגת. 

באירוע שיא הוצגו התוצרים בפני בעלי עניין: הורים, מורים ותלמידים.

 

אריאלה לונברג

בדף הפייסבוק של מערך האינטרנט של משרד החינוך פורסמה מצגת מצויינת זו שמסבירה את תפקיד הטכנולוגיה בחינוך. המצגת קצת ארוכה ובאנגלית אך שווה צפיה

  

שבעים ואחת רעיונות לשילוב אורינות מידע ותקשורת בהוראה