＊卒論を書くとは、どういうことか？

・「卒業論文を書く」とは、自分だけの問いに対して、自分だけの答えを出すことです。答えはどこにも転がっていません。誰もそれを教えてくれません。答えは、自分自身が出すのです。

・大学とは、ものの見方を学ぶ場、適切に考えるための方法を学ぶ場です。そうした見方や方法を考える作業を通じて、みなさん一人ひとりが、自分の抱く疑問に対し、自分の力で答えを出していくのです。先生は「正解」を教える指導者ではありません。先生は、みなさんが自分の力で答えを出すための、手助けをする役割です。

・みなさんは、自分の力で、自由に、ものを考えていきます。どこにも「正解」のない問題に、一人で向かっていかなければならないのは、厳しい体験です。しかし、実は、ワクワクする体験でもあります。自分だけの問いに対し、さまざまな角度から光を当てながら、自分ならではの「答え」を出せるからです。

＊卒論のために、卒論を通じて、どういう勉強をするのか？

・「論文を書く」とは、「仮説を立て、他者が納得する形で、きちんと実証する」ということです。それを実現するには、さまざまな見方や方法があります。たとえば、資料を読みこむ、論理学に基づいた推論をおこなう、実験と観察をおこなう、統計のデータを集める、アンケートをとる、現場でフィールドワークをおこなう、ディスカッションを通して発見を得る、など。これらを実行するにあたって、さまざまなスキルを学ばなければなりません。

・フランス語文学文化専攻・語学文学文化コースでは、特に、「資料を読みこむ」ことが重要です。ここでいう「資料」には、文学作品だけでなく、批評やエッセー、研究論文、歴史的なデータ、ネット情報などが含まれます。

・みなさんは、大学において、複数の「資料」を集め、それらとどのように向き合うのかを、学んでいきます。こうした資料解読の方法を学ぶことで、自分が疑問を抱いたことについて、少しずつアプローチできるようになっていくのです。

・資料解読の方法は、一朝一夕で体得できるわけではありません。さまざまな授業を通じて、さまざまな角度から、さまざまなテーマについて、学んでいく必要があります。そうした勉強の末に、卒業論文や卒業課題研究を書く、というゴールが待っているわけです。

・世の中には、出所の不確かな、少ない資料に基づいて、大きな声で自分の主張を述べる人がいます。そのような人たちをよく観察してみてください。彼らの主張は、きちんとした資料解読に基づいているでしょうか？　他人の主張を検証できるようになることも、大学における勉強の意義の一つです。

・蛇足ながら一言！　

　そもそも「資料を読みこむ」とはどういうことでしょうか？　なぜ、複数の資料を読むと、きちんと考えることができるのでしょうか？（本当に、そうでしょうか？）　もっといえば、「考える」とは、「学ぶ」とは、どういうことでしょうか？　「考える」「学ぶ」とは、どのようなときに、本当の意味で成立するのでしょうか？　たとえば、物事に関する賛否両論を踏まえて意見を述べれば、それだけで「考えた」ことになるのでしょうか？

　――このように一歩踏みこんだ問いかけは、大学時代にこそ力強く、突き詰めた形で、問えることでしょう。みなさんが中央大学 仏文専攻に入学した後、ともに考えてみましょう。

卒業論文と卒業課題研究――自由に、多彩に、幅広く。

＊仏文専攻 語文コース 各ゼミで、どんな卒論や卒業課題研究が出てきたのか？　ほんの一例を紹介します。　NEW!

語文コース　優秀卒業論文　→NEW

＊2021年度優秀卒業論文

「ジュール・ミシュレの歴史叙述とそのスタイルー『フランス革命史』における「フランス」の人格化と革命空間へのいざない」（堀内聡太／田口卓臣ゼミ）