La programació i la robòtica educativa permet afavorir la creació de nous escenaris d’aula on l’alumnat és protagonista actiu i reflexiu del seu aprenentatge a través del disseny i l’elaboració de creacions pròpies, i on es potencia el desenvolupament de les seves habilitats i competències.

 La Robòtica Educativa és transversal i interdisciplinària perquè abasta diferents àrees del currículum, es poden treballar continguts de ciències, tecnologia, enginyeria (construcció), matemàtica,  llengua…

 Alguns dels objectius de la robòtica educativa són:

• Desenvolupar les capacitats creatives i d’organització.

• Fomentar el treball en grup.

•  Promoure la necessitat d’experimentar, de descobrir noves habilitats i l’interès per investigar.

• Aprendre a partir de l’error.

Darrere, però, hi ha implícit com a objectiu essencial el desenvolupament del pensament computacional entès com un procés de resolució de problemes.

• En equip, treballant en grups reduïts, per parelles o petits grups per poder intercanviar opinions, debatre idees i arribar a acords alhora que aprendre a acceptar els errors tant propis com dels altres per aconseguir l’èxit col·lectiu.

• De forma progressiva a les diferents etapes i cicles (des d’ infantil fins a sisè), ajudant els alumnes a descobrir que es poden resoldre els problemes a poc a poc superant els obstacles que es presenten i que pot fer-se de diferents maneres i amb diferents solucions.

• Amb diferents eines de llenguatges de programació molt intuïtius i de fàcil manipulació per poder comunicar-se amb una màquina i aconseguir que faci el que nosaltres volem.

• A partir d’aplicacions i programes informàtics: LighBot, Scratch Jr i Scartch.

• Utilitzant robots educatius: Bee-Bot, Lego We-Do i Lego Spike.