Učivo, úkoly, ...

29. června

ČJ

• uč. str. 110/cv. 31 - přečetli jsme si dopis a povídali o tom, co nás bavilo

M

• fial. uč. str. 30 a 31

28. června

ČJ

• PS str. 41/cv. 2 a 3

M

• fial. uč. str. 28 a 29 (dělení po 4; o 4 méně, 4krát méně)

PRV

• uč. str. 68 a 69

27. června - školní sportovní "olympiáda"

ČJ

• uč. str. 100 - dopis; PS str. 41/cv. 1

26. června

ČJ

• opis s doplňováním - uč. str. 97/cv. 5 (děti opisovaly alespoň tři řádky) 

• uč. str. 99/cv. 4 - pracovali jsme s přepsaným cvičením, v internetové učebnici Taktiku je chyba v řešení (správně je Vítkovi)

M

• zelená uč. str. 63 (hodiny - čas po 5 minutách - viz tahák)

• fial. uč. str. 26 a 27 (o 4 více, 4krát více)

23. června (+ výlet lodí Fidelio)

ČJ

• při samostatném psaní některé děti často chybují ve tvarech slovesa být a v oddělování některých slov mezerou, takže jsme společně psali:
  já jsem, ty jsi, on je, my jsme, vy jste, oni jsou;
  koupal jsem se, koupal ses (= v mluvené řeči jsi se), koupal se, koupali jsme se, koupali jste se, koupali se

• uč. str. 92 - vypisovali jsme vlastní jména na tabuli, rozlišovali jsme je podle rodu - TEN, TA

• PS str. 39/cv. 3

M

• zelená uč. str. 64

• fial. uč. str. 25

22. června

ČJ

• uč. str. 98/rámeček a cv. 1 - věta jednoduchá (obsahuje většinou jedno sloveso, tj. jednu dějovou informaci), souvětí (skládá se z několika vět, obsahuje většinou v každé větě jedno sloveso, tj. v každé větě je dějová informace)
  K poznání souvětí nám také občas napomáhá čárka nebo spojka.

• PS str. 39/cv. 1

M

• opakování sčítání a odčítání do 100

• rýsování úsečky a měření délky v centimetrech a desítkách milimetrů (60 mm), viz včerejší animace 1, animace 2

• fial. uč. str. 24 (násobení 4)

• zelená uč. str. 62 (slovní úlohy)

Prvouka

• uč. str. 66 a 67

• PS str. 74

21. června

ČJ

• text - ze slovních druhů ještě samostatně neurčujeme slova červenými, užitečná; uvědomujeme si, že souvětí (= několik vět spojených čárkou, spojkou) v sobě obsahuje několik informací

• písemně - uč. str. 96/cv. 3 - vlastní jméno zvířete (tj. jméno toho jednoho někým pojmenovaného zvířete) píšeme s velkým počátečním písmenem, obecné jméno (tj. druh zvířete) s malým počátečním písmenem

• písanka str. 37

• video - Chaloupka na vršku - 22. díl - Jak to bylo o slunovratu 

M

• PS str. 43 (!!! cv. 2 pomocí sčítání !!!)

• rýsování úseček (1 dm, 1 cm, 1 mm) a jejich měření (viz 1. animace, 2. animace)

  • decimetr 1 dm = 10 cm

  • milimetr 1 cm = 10 mm

20. června

ČJ

• uč. str. 91/1

• uč. str. 96/1 - jen modrý puntík - řadili jsme dle abecedy a napsali

• PS str. 35/2 

• PS str. 38/3 (pozor! - v poslední větě je velké P u slova Pan, protože tímto slovem začíná věta)

M

• fial. uč. str. 22/4 a str. 23/3 (cv. 4 - viz animace, cv. 3 - viz animace)

• zelená uč. str. 61

• měřili jsme metrem (věci ve třídě, délku a šířku místnosti apod.), uvědomovali jsme si, že některou délku měříme v metrech, některou v centimetrech

• ukazovali jsme si také milimetr

AJ

• Body - with Steve and Maggie - YouTube (celé video)

Prvouka

• znovu jsme zopakovali 4 roční období, měsíce, rovnodennost, slunovrat (uč. str. 61)

• PS str. 66/cv. 1, 2 a 4

19. června

ČJ

• děti dlouho vyprávěly své zážitky ze spaní ve škole (dnešní učení se tudíž zkrátilo)

• text s větami (při určování by děti měly vynechat slova mu a pěkně)

• uč. str. 90 a 91/2 - vlastní jména osob a zvířat

M

• PS str. 42

• fial. uč. str. 22

• rýsovali jsme úsečky o délce 5 cm a 10 cm

• podle našeho taháku jsme si zkusili názvy členů matematických operací na OnlineCviceni

16. června

ČJ

• znovu jsme si prošli text a vysvětlili jsme si:

  • pět nebo osm určují počet, takže to budou číslovky

  • se není v tomto případě předložka, protože nepatří k žádnému jménu (např. se školou = s školou), ale patří ke slovesu honí a má význam sami sebe (psi honí sami sebe)

• PS str. 34/3

• uč. 89/7

• písanka str. 36, dále čtení a na tabuli jsme psali vlastní jména osob nebo zvířat ze čtené knířtžky

M

• fial. uč. str. 20/cv. 5 a str. 21 - cv. 5 - závorky

• zelená uč. str. 60 - kostičky nebo příklady počítáme pomocí sčítání

15. června

ČJ

• text k vyhledávání sloves, podstatných jmen a předložek

• uč. 89/6 a 8 (cv. 8 písemně)

M

• na tabulky - jen výsledky k příkladům - IC k 16/1 - násobení, dělení

• na tabulky - IC k 16/2 - od výsledku k příkladu na násobení a dělení

• zelená uč. str. 59 - počítání se závorkami

AJ

• píseň Head, Shoulders and Knees - Steve and Maggie - YouTube (do času 5:40)

Prvouka

• návštěva mlazické hasičské zbrojnice

14. června

ČJ

• uč. NNS str. 95/cv. 4 - hledali jsme slovesa a spojky (náš "tahák" na spojky), vysvětlovali jsme si, jak jsou jednoduché věty spojovány do SOUVĚTÍ (každá z vět nese nějakou svou informaci, většinou má každá věta svoje sloveso)

• opakování - uč. 88/4; 89/5 (vždy část cvičení jsme dělali i písemně)

• písanka str. 35, čtení

M

• fial. uč. str. 20 - cv. 1 (viz animace pro 1. tabulku, animace pro 2. tabulku) až cvičení 4

13. června

ČJ

• psaní vět - označujeme slovesa, podst. jména, předložky, spojku (Bětka si hraje s Adélkou, že je její dcera. Jonáš dává gól do branky při florbale.)

• spojky v uč. NNS str. 95/cv. 3

• PS str. 34/cv. 1 a)b), cv. 2

M

• fial. uč. str. 18 a 19 - dělení 1, násobení 0

• zelená uč. str. 58 - sčítání a odčítání desítek

• PS str. 41

AJ

• lidské tělo - obrázky k pohybové říkance (poslech), cvičení z pracovního sešitu (poslech)

Prvouka

• písemné opakování "zvířecích rodin" (viz uč. str. 54 a 55)

• 4 roční období, měsíce, rovnodennost, slunovrat (uč. str. 61)

• PS str. 67

12. června

ČJ

• psaní vět - označujeme slovesa, podst. jména, předložky (Fáňa skákala s Bertem na trampolíně. Monika v sobotu louskala slunečnicová semínka. Martin hrál v sobotu turnaj ve fotbale.) !!! slunečnicová je přídavné jméno, takže toto slovo neoznačujeme nijak

• spojky v uč. NNS str. 95/cv. 2 (vysvětlili jsme si, že funkci spojky také občas přebírá čárka mezi spojovanými slovy)

• písanka str. 34; čtení

M

• na tabulky - slovní úlohy "3krát méně", "o 3 méně - IC k 16/1

• fial. uč. str. 17 - násobilka 1

• zelená uč. str. 57

9. června

ČJ

• psaní vět - označujeme slovesa, podst. jména, předložky (Jana venčí Citušku u zahrady. Viktorka si hraje s pejskem. Helenka s Emou polévají pískoviště.); ústně - pomocí spojek spojujeme věty do SOUVĚTÍ

• psaní slov nebo slovních spojení (!!! uvědomit si, zda píšeme zvlášť nebo dohromady!!!): do/města, do/meček, za/jíc, za/lesem, pod/ložka, pod/stolem, k/lavici, k/lec
  (Pomůcka: zvlášť píšeme předložku, mezi předložku a další slovo si můžeme vložit např. "ten náš", tj. do toho našeho města, za tím naším lesem, pod tím naším stolem, k té naší lavici)

• PS str. 33/2

• písanka str. 33; čtení

M

• PS str. 40

• fial. uč. str. 16 - 3krát méně (= třetina) - viz animace; 3krát méně XXX o 3 méně (viz animace)

8. června

ČJ

• vymýšleli jsme příklady podstatných jmen (názvů osob, zvířat, věcí), sloves (různé tvary sloves vznikají, když se mění původce děje, tj. kdo dělá: JÁ ..., TY ..., ON ..., MY ..., VY ..., ONI ...; nebo např. když se děj odehrává teď, v minulosti, v budoucnosti), předložky jsme dělali pohybem (na lavici, pod lavicí, za lavicí, okolo lavice, v lavici, do lavice, u lavice, nad lavicí, před lavicí)

• psaní vět - označujeme slovesa, podst. jména, předložky (U Štěpánky jí Míca čokoládu. Pes Tobík žere granule z misky. Matyáš hraje fotbal na trávě.); ústně - pomocí spojek spojujeme věty do SOUVĚTÍ

• PS str. 31/2 (hledáme 10 spojek; všímáme si toho, že spojku často najdeme za čárkou)

M (OMLOUVÁM SE, OMYLEM JSEM PŮVODNĚ NA 8. 6. NAPSALA CHYBNĚ ZNOVU STRANU 55, KTEROU JSME DĚLALI UŽ 7. ČERVNA. UŽ JE TO OPRAVENO.)

• PS str. 39

• fial. uč. str. 15 - dělení 3 jako počet skupinek po 3 (animace)

• zelená uč. str. 56 (animace sčítání s přechodem, animace odčítání s přechodem) 

AJ

• opakování 5. lekce

Prvouka

• uč. str. 56 a 57

7. června

ČJ

• psaní vět - označujeme slovesa, podst. jména a předložky (Vojta hraje hry na konzoli. U Verči hrabe králík Alík do její postele. Kuba rybaří u vody.)

• uč. str. 86/rámeček a cv. 3 (náš "tahák" na spojky), děti diktovaly a psali jsme spojení slov (Žaneta a Tobík, Cituška nebo Míca, Jáša i Sára, ...), růžově jsme podtrhávali spojky

• písanka str. 32, čtení

M

• fial. uč. str. 14 - dělení 3 jako třetina (animace, další animace) - viz např. IC ke cv. 1

• zelená uč. str. 55

6. června

ČJ

• PS str. 30/2, 3, PS str. 31/1

• kreslení podle uč. 85/3

M

• na tabulky jsme znovu procvičovali sčítání a odčítání pod sebou - (zadání např. na Onlinecviceni.cz - písemné sčítání, písemné odčítání)

• třikrát více (= trojnásobek) - viz animace; třikrát více x o tři více - viz animace

• fial. uč. str. 13

AJ

• čtení (The Toys 3)

• AJ str. 50 a 51 (poslech č. 101) - dramatizace

Prvouka

• Z. Svěrák - Krávy, krávy (z YouTube)

• zopakovali jsme si hospodářská zvířata (viz uč. str. 54 a 55)

• uč. str. 58 - domácí mazlíčci + PS str. 63

5. června

ČJ

• psaní vět - označujeme slovesa, podst. jména a předložky (Valinka má psa na zahradě. Kristýna dostala tygra od táty. Sophie se stará o andulky. Ota boxuje s Kubou.)

• + předchozí věty jsme si také říkali v minulosti a v budoucnosti

• uč. str. 85/2 (písemně alespoň 4 slovní spojení)

M

• na tabulky jsme procvičovali sčítání a odčítání pod sebou - (zadání např. na Onlinecviceni.cz - písemné sčítání, písemné odčítání)

• PS str. 38

• zelená uč. str. 54

2. června

ČJ

• hledání sloves, podst. jmen a předložek - v tištěných větách + psaných (Míla nosí myšku do školy. Vláďa chová papoušky v kleci. Anička má králíky na chatě. Monika krmí štěňátka u boudy.)

• písanka str. 31 (viz písnička Mravenčí ukolébavka, její text)

• rozdali jsme si poslední záznamový papír na čtení

M

• na tabulky - zopakovali jsme princip sčítání a odčítání pod sebou - IC k 53/1 - 1. IC, 2. IC (bez přechodu) + další příklady (zadání např. na Onlinecviceni.cz - písemné sčítání, písemné odčítání)

• zelená uč. str. 53

• fial. uč. str. 12

1. června - Den dětí s IZS

31. května

ČJ

• cv. - podstatná jména a slovesa ve větách

• uč. str. 84/2, str. 85 - modrý rámeček (předložky)

• písanka str. 30 (anglicky ... česky)

• opakovali jsme vyjmenování slovních druhů (viz přehled)

M

• IC (dvakrát méně = polovina; o dva méně)

• násobení 3 - animace, procvičovali jsme řadu násobků 3

• fial. uč. str. 11

• zelená uč. str. 53/cv. 2 a 3

30. května

ČJ

• úlohy pro 2. ročník (gramar.in) - úlohy Najdi podstatná jména, Najdi slovesa

• uč. str. 83/4

M

• "dvakrát méně" (!!! dvakrát méně = děláme polovinu !!!) - viz animace, další animace (zde je také "o dva méně")

• fial. uč. str. 10

AJ

• AJ str. 50 a 51 - poslech č. 101

• čtení (The Toys 3)

Prvouka

• PS str. 58 (viz uč. str. 54 a 55 - domácí zvířata) a PS str. 59/2 (povídali jsme si, čím se zvířata živí, a vybarvovali jen přibližně)

29. května - výlet do ČT