Перспективний план роботи закладу над методичною темою

«Формування компетентної особистості шляхом

створення інноваційно-освітнього простору в контексті вимог сучасної школи»

на 2020-2025 р.р

Перспективний план визначає напрями розвитку (модернізації) методичної роботи педагогічного колективу Комунального установи Сумської загальноосвітньої І-ІІІ ступенів школи № 6, м. Суми, Сумської області до 2025 року.

Актуальність визначається важливим аспектом модернізації методичної роботи педагогічного колективу закладу з метою забезпечення ефективного здійснення освітнього процесу, спрямованого на формування і становлення компетентної особистості, здатної до самоосвіти та самореалізації в дорослому житті.

Перспективний план розроблений на основі законодавства України та враховує вимоги Законів України: «Про освіту», «Про повну загальну освіту», нормативно-правових актів Кабінету міністрів України, Міністерства освіти і науки України, Статуту закладу тощо.

Перспективний план реалізації методичної проблеми спрямований на розв’язання актуальних завдань у системі впровадження інноваційних технологій в освітній процес та розвитку особистості як педагогів, так і учнів.

Мотивація вибору методичної проблеми:

- методична проблема є актуальною на сучасному етапі формування підготовленої до життя особистості засобами інноваційних технологій у психології, педагогіці та методиці викладання та виховання;

- методична проблема співзвучна сучасним педагогічним ідеям;

- методична проблема комплексна, охоплює як навчальну, методичну, наукову і виховну діяльність;

- методична проблема сприятиме оволодінню ефективними інноваційними педагогічними технологіями.

Головна мета:

- створення умов для розвитку особистості педагогів і нової генерації сучасних учнів засобами інноваційних технологій на уроках та в позаурочній діяльності в атмосфері співробітництва і конструктивної взаємодії "вчитель – учень, вчитель-учень-батьки;

- побудова системи методичної роботи, що забезпечувала б розвиток творчо-пошукової діяльності у закладі;

- опанування педагогічним колективом новітніми технологіями та створення інноваційного освітнього простору для формування високо культурної, високо освіченої особистості.

Завдання:

- інтенсивні пошуки нових тенденцій у впровадженні інноваційних технологій в освітній процес закладу освіти як важливого засобу розвитку особистості учнів і педагогів;

- активізація творчості педагогів шляхом їх залучення до оволодіння новими технологіями професійної діяльності;

- створення умов для самореалізації та самовдосконалення особистості як педагога, так і здобувача освіти;

- трансформація інноваційних технологій, перспективного педагогічного досвіду в практичну діяльність.

Очікувані результати:

1. Формування життєво компетентної особистості засобами інноваційних технологій.

2. Підвищення професійної компетентності, творчого потенціалу педагогів.

3. Удосконалення форм методичної роботи як важливого засобу професійної майстерності вчителів.

4. Поширення кращого досвіду, опрацьованого й узагальненого під час роботи над методичною проблемою.

5. Розробка освітнього контенту для формування компетентного конкурентно спроможного випускника.