數位自主學習_在中崙

自主學習模式

一、教師使用教學平台成立自學線上班級

二、群組教師開設自學任務提供學生選修

三、教師使用教學平台提供自學資源(連結、檔案)

四、學生提出自主學習計畫，包含學習目標、學習資源 、學習進度規劃

五、學生可應用其他自學資源(酷課雲、均一…)完成自主學習及教師指派任務

六、學生可在教學平台發問，老師解答，進行非同步問答

七、於教學平台繳交作業及成果

八、學生可將學習成果上傳學習歷程檔案平台

三、課程實施

課程實施分為兩個部分:

(一)規劃面授課程

第一階段為基礎階段，老師介紹課程、線上資源及使用方式，帶領學生運用線上資源，建立基礎能力。

第二階段為發展階段，老師根據學生的學習狀況，解決學生的學習問題，依個人狀況修正自主學習進度

或目標，安排期中教授指導會議。

第三階段為成果階段，老師與學生討論成果發表，引導學生確定發表的內容及呈現的方式。

(二)數位平台學習

1.使用平台中老師提供線上資源學習。

2.使用平台繳交任務作業。

3.使用平台或其他通訊軟體進行問答。

四、成果發表

上下學期各辦理1次成果發表會