我是一個南部的孩子，身體黝黑，沒有特別過人之處。

服務迄今23年。當時沒有個人意願，只有服膺父母期望，放棄警官，選擇教育體系。多年後的今天，慢慢品嚐、細細回味，人生志業，哪有還有比教育過程更快樂、比發展課程更沒壓力呢？

跟孩子在一起，是種快樂，與老師、家長合作，是種快樂，能夠以孩子為中心的起點，進行著良善教育的過程，端視孩子喜悅學習的神情，親師團隊成長的喜樂，這種滋味勝過山珍海味，這種意義勝過樂透數億！

這段旅行是成長自己亦是成就孩子的美好旅程。

感謝父母，當時不知天高地厚的小子，此刻卻裝了福報滿溢的行囊！ 這一路行來，心中滿懷的感謝，因為在所有愛護我的校長與同事的協助與鼓勵下，增長了人生的智慧與對教育工作的熱誠。也才有這樣的機會，把累積的正向能量與未來的各位一起為教育打拼。

◎教育部102年教學卓越金質獎(教育類最高獎項)

◎教育部104年國民中小學行動學習獎

◎教育部103年度服務學習國中小組行政人員績優

◎國立教育研究院課程審定儲備人員

◎臺北市優質學校獎主筆(教師教學、課程發展、資源統整)

◎臺北市教育專業創新及行動研究競賽(教材教具實務、創新教學設計、行動研究論文、專業經驗分享)特優、優選、佳作

◎臺北市政府教育局103年優良教師

◎獲選臺北市教育局103、105年度評選參與全球華人計算機論壇(GCCCE)論文發表

◎獲臺北市教師研習中心邀稿(教師天地期刊及智慧校園與教育創新國際研討會)

◎2012、2013、2014全國學校經營創新KDP國際認證獎優選

◎獲邀擔任教育部及科技部專案計畫之共同主持人及場域專家

◎臺北市家庭教育輔導團團員

◎教育部100年全國輔導中輟學生有功學校

◎臺北市99年推展家庭教育績優團體

◎臺北市98年志工金鑽獎

◎教育部97年正向管教學校

◎智能學校中的學生關鍵能力發展_智慧校園與教育創新國際研討會

◎行動學習APP輔助場域踏查之設計–教師天地

◎大稻埕課程論文集_漢鼎