MATEMATICA

Archivio di microprogettazioni didattiche

diario_docente_Zenale Corica

Scomposizione di un polinomio in fattori

Docente: prof.ssa Luana Maria Corica

Destinatari: classi a.s. 2020/21

Nucleo fondante: metodi di scomposizione - principali regole per la somma, differenza, prodotto e quoziente fra polinomi.

diario_docente_Picarelli

Equazioni di primo grado

Docente: prof.ssa Stefania Picarelli

Destinatari: classi a.s. 2020/21

Nucleo fondante: acquisire il concetto di identità ed equazione e cogliere le differenze.

diario_docente_Cortinovis.1

Equazioni di primo grado

Docente: proff. Emanuele Cortinovis e Antonino Monacò

Destinatari: classi a.s. 2020/21

Nucleo fondante: concetto di identità e di equazione; principi di equivalenza; procedimenti risolutivi dell’equazione di primo grado.

diario_docente_Gatti

Disequazioni intere di secondo grado

Docente: prof. Giuseppe Gatti

Destinatari: classi a.s. 2020/21

Nucleo fondante: il modello della parabola.

diario_docente_Cambria

Disequazioni di secondo grado (Δ>0)

Docente: prof.ssa Domenica Cambria

Destinatari: classi a.s. 2020/21

Nucleo fondante: la valutazione del segno di una funzione.

diario_docente_Delli

Il coefficiente angolare

Docente: prof.ssa Federica Delli

Destinatari: classi a.s. 2020/21

Nucleo fondante: equazione della retta nel piano cartesiano.

diario_docente_Scano

La retta

Docente: prof.ssa Antonietta Scano

Destinatari: classi a.s. 2020/21

Nucleo fondante: il coefficiente angolare.

diario_docente_Tresoldi

Condizione di parallelismo e perpendicolarità tra rette nel piano cartesiano

Docente: prof. Daniele Tresoldi

Destinatari: classi a.s. 2020/21

Nucleo fondante: geometria analitica, la retta nel piano cartesiano.

diario_docente_Criscenti

La circonferenza

Docente: prof. Massimo Criscenti

Destinatari: classi a.s. 2020/21

Nucleo fondante: l'equazione della circonferenza.

diario_docente_Litrico

La parabola nel piano cartesiano

Docente: prof.ssa Anna Maria Litrico

Destinatari: classi a.s. 2020/21

Nucleo fondante: rappresentare nel piano cartesiano una conica di data equazione e conoscere il significato della sua equazione.