我在109年從育賢語資班畢業,今年剛從新竹高中畢業,準備就讀台大醫學系一年級
我在109年從育賢語資班畢業,今年剛從新竹高中畢業,準備就讀台大醫學系一年級
育賢語資帶給我的滋養
以語文為本,拓展跨領域能力
在國中階段雖然唸的是語文資優班,但是到高中之後我仍然是選擇三類組就讀。語文的思辨就跟數學邏輯一樣是學習及應用一切自然科學及社會科學的基礎。語資班中,語文能力是必備,至今我仍受惠良多。但更重要的是,豐富的專題實作、日常的資訊彙整能力、必經的口條訓練等,大大幫助我在日後的高中生涯中如魚得水的面對不同領域的課程要求。當周遭同學都還在原地打轉時,我已經可以有高品質的產出,並且相較同儕有更具創意的思考模式及覺察能力。
學會站在鎂光燈下
語資班的生活,讓我願意並勇敢的成為場上的焦點。從一個班裡面開始,擔任領導的角色,如我在高中時,獲得班際合唱比賽的最佳指揮;到主動的參與校內外的各種競賽,如從國中開始參加語文類競賽,到高中成持續參加,並獲得市賽及區域賽的佳績;再到投入於校際的活動之中,如我創立醫學研究社,與他校社團合作辦理活動,或是參加大大小小的培訓、研習等。語資班首先給予我們站上台的本錢,再給我們站上台的勇氣,最後讓我們發展出個人在鎂光燈下的魅力,並在各個階段活得精彩。
給學弟妹的話
在語資班的生活可能會面對種種的壓力,但是這樣的高壓訓練卻會為我們帶來意外的成就感、滿足感,以及日後回想起來的種種酸甜苦辣。現在的我回憶起國中的時光,是精彩而令人永不後悔的。三年期間,可能會屢屢感到徬徨、無力,但是永遠要為自己找到一個當下的生活目標而認真的生活,緊抓每個可以玩、可以學習、可以放聲大笑、可以耍瘋的機會,成為一個擁有充實生活的語資人。