I handledningen används de modeller som utvecklats och information delas till potentiella och antagna studerande, vårdnadshavare och personal på andra utbildningsstadier. För att arbetet skall löpa i vardagen, har vi gjort ett exempel på ett informationsblad, en årsklocka och en handledningsmodell/arbetsfördelning.
Vill du läsa materialet i helskärm, öppna genom att aktivera knappen Nytt fönster, uppe till höger vid vald pdf-fil.
De olika modellerna för studievägar har vi beskrivit som olika case. Beskrivningarna är digitala och spreds främst via forum för information till blivande, nuvarande och redan examinerade studerande, målsmän, stöd- och handledningspersonal mm. Exempel på dessa är den presentation om utvecklingsarbetet som vi höll den 21.11.2018 .
Utvecklingsarbetet har utvärderats kontinuerligt med studerande främst som muntliga diskussioner när de återvänt till sändande skola. Exempel på detta är en intervju med två studerande som deltog i studievägen.
Victoria gick studievägen inom närvårdarstudier och berättar här tillsammans med läraren Tom hur den genomfördes och om sina erfarenheter.
Eftersom målsättningen är smidiga studier, är förutsättningen för att klara yrkeshögskolestudierna inom utsatt tid viktigt att beakta. Med tanke på detta jobbade vi med att utveckla hur de gemensamma examensdelarna modersmål, matematik, engelska och lärandekompetens kunde stärkas redan under andra stadiets studier. Målet med lärandekompetensen är en realistisk bild av vad det innebär att studera vid en högskola och att erbjuda kompetenser som underlättar självständiga studier och att utvecklas i sin karriärhantering.
OptiCareer Day som koncept har utvecklats på Optima för att med gemensamma krafter, utbildning och arbetsliv, visa på studie- och karriärmöjligheter för unga. Redan i åk 8 börjar de unga orientera sig i vad de vill studera och jobba med. För att öka möjligheterna att träffa rätt i yrkesvalet och en smidig övergång till andra stadiet, bjöds den målgruppen in till en första introduktion till vad yrkesutbildningen kan erbjuda och vilka möjligheter som finns efter en andra stadiets utbildning. Genom att även skapa en första kontakt till arbetslivet, ville vi visa på vilka utbildnings- och karriärmöjligheter som finns hos företag i regionen.