リクエストミッション受賞作品
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39の応募作品の中からえらばれた15作品を紹介します。
これらの作品は調査の深さやアイデアの発想力、説明力、作品のユニークさ、作り込みなど様々な視点から選ばれました！
アイデアプランナー賞
No.108
「ライスベイスボール」
西宮校 吉岡桃佳さん
審査員からのコメント：
様々な視点でじぶんのまちのいいところを見つけているところが素晴らしいです。見つけたたくさんのいいところを組み合わせたユニークなモニュメントで目を惹き、カイロで暖かくすることで西宮の人のあたたかさを伝えたいというアイデアが素敵です。
可愛いキャラがいると楽しく思える理由も考えたり、説明してみるとさらに伝わるアイデアになりそうですね！
No.122
「柿の葉ずし大像」
学研奈良登美ヶ丘校 巻田啓暉さん
審査員からのコメント：
作品が非常にダイナミックなものとなっており、一度見たら忘れないシンボルになっていると感じました。
また、柿の葉寿司で仏像を作ろうという発想も非常に斬新で、素晴らしい発想力だなと思いました！今後も、その柔軟な発想を大事にしてください。
おそらく、「奈良の大仏×柿の葉寿司」という作品になっていると思うので、作品のこだわりに「大仏」についても説明するとさらに魅力が伝わりそうです！
No.137
「ゴールドフィッシュツリー」
瑞江校 南 眞孝さん
審査員からのコメント：
江戸川区の金魚をテーマに、地域の特色をしっかり調べ、自分の言葉でわかりやすくまとめることができています。金魚を大切にしたいという気持ちが
とても伝わってきました。
水槽そのものをシンボルにするという発想も面白いですし、具体的に考えられていて
すぐにでも実際にシンボルとして活躍できそうだなと思いました！ぜひ実際に工作などで再現することにもチャレンジしてみてください！
クリエイティブ賞
No.103
「とびたて ぼくのまち （ひょうご いたみ)」
阪急伊丹駅前校 小林尚真さん
審査員からのコメント：
伊丹市についてたくさんのことを、とても細かく調べることができていますね。
時間をかけて調べたことが伝わってきます。デザインの説明がとてもわかりやすく納得しながら作品をみることができました。
飛行機に思いをのせて、全国にとびたってほしいという表現が素晴らしいです。
レゴを使ったお城や日本酒のマスの完成度も非常に高いですね！さらに実際に作品について伝えている姿も見たくなりました！
No.104
「ふじさんドローン」
エディオン清水校 吉田岳琉さん
審査員からのコメント：
身近なものから有名なものまで幅広く調べていますね！
特に「マチにあるモノ」だけでなく「人手が足りなくて困っている」というまちのくらしや状況も考えられていて素晴らしいです。
手作りのコースや、ロボットと工作が合体した作品もしっかりと作り込まれていますね。
発表動画やアイデアシートでロボットの詳しい説明も見てみたいなと感じました！
No.127
「ハッピーガストと楽しむ神戸」
阪急六甲校 松尾丞倶さん、松尾寛美さん、松尾洋さん
審査員からのコメント：
アイデアシートの記載、マイクラでの作品作り、動画での発表と相当の時間をかけて制作されたのがとてもよく伝わってくるものでした。
またマイクラでの神戸の再現が、すごく上手で見ただけで、どこの場所を表しているかよくわかりました！！
なぜマイクラを使用したのか？や神戸の街のどんな魅力を発信したかったのか？など「作品のこだわり」を伝えることで作品への想いがさらに伝わると思います！
オーディエンス賞
投票数ランキング3位まで
No.127
「ハッピーガストと楽しむ神戸」
阪急六甲校 松尾丞倶さん、松尾寛美さん、松尾洋さん
オーディエンスからのコメント：
神戸の街の特徴がしっかり出て一目でわかるレベルで作れているのに驚いた。マイクラでここまで作れるのがすごいし、動画で残せるようにした努力と実行力に感心しました。
説明がとってもわかりやすかったです！
楽しい雰囲気が出ていて作成を楽しんでいるのが伝わりました！
No.121
「まやパンライン」
阪急六甲校 藤原朔良さん
オーディエンスからのコメント：
発想がかわいい。水道筋住民としては100周年として取り上げられていることからも推します！
摩耶の良さをとても上手に表現出来ていると思います！
No.104
「ふじさんドローン」
エディオン清水校 吉田岳琉さん
オーディエンスからのコメント：
大人から見てもとてもいいアイデアだと思いました。自分の町の魅力と、それを支えている自分のまちのひとたちが困っていることにまで目を向けられていて、②の下調べがよくできているからこそのアイデアだと思います。すばらしい！
職場での働き手不足という真面目な問題と、ワクワクする場所がいっぱいあるという小学生ならではの伝えたいことを、ドローンとジオラマの作成をして、ロボ団の強みであるプログラミングを使用して表現できているところがとても良かったです。
No.109
「富士山のグルメ旅」
エディオン静岡曲金校 中嶋律人さん
オーディエンスからのコメント：
静岡県の特産やグルメが分かりやすく表示されていて、パッと見ただけで良さが伝わってきました。
アニメーションを使いながら広い静岡県内を周回しているところが面白くて良いと思いました。
富士ちゃんが可愛い！美味しいものが多いから行ってみたくなった！
入選
No.101
「ならの大木」
学研奈良登美ヶ丘校 村上創祐さん
審査員からのコメント：
奈良のまちの魅力をしっかり調べて、自分の言葉でまとめられていてとても素晴らしいです。
特に、大きな木のデザインに「まちの人が集まる場所」という思いを込めた発想がとても印象的でした。
奈良の有名なものがみんなに見てもらえるところが良いですね！
プールや宿泊など、みんなが楽しめる工夫も伝わってきます。
カメラや聞く人を見ながら発表するとさらに思いや作品の良さが伝わりそうなので、次回チャレンジしてみてください！
No.105
「甲子園づくし」
西宮校 時永和さん
審査員からのコメント：
西宮について、MAPを使って調べているのがとても良いです。野球や甲子園球場への思いが一目で伝わるシンボルがとても素敵ですね。
また、プロンプトを通して、自分が作りたいシンボルを具体的にイメージしていることもよく伝わってきます。
なぜ光らせる色を黄色と青色にしたのか、どのくらいの大きさかなど作品のこだわりをもっと詳しく知りたいと感じました。
次回はぜひ発表にもチャレンジしてみてください！
No.106
「わがしタワー」
学研奈良登美ヶ丘校 古川湊祐さん
審査員からのコメント：
自分のまちの良いところをたくさん伝えたいという思いがこもった、すてきな作品だと感じました。「伝えたいことの1つ目は」「2つ目は」と順を追って話しており、聞く人にもとてもわかりやすい発表ができています。
シンボルにどんな和菓子を詰め込んだのかや、タワーの大きさを30mにした理由なども説明すると、シンボルの形がさらにわかりやすくなり
そうですね！
No.107
「どろーん&ドローン」
茨木藤の里校 山崎柊弥さん
審査員からのコメント：
ワークシートに作品の特徴をたくさん書き込んでいて素晴らしいです。まちの良いところを見つける際に、建物だけでなく自然にも注目できているところが良いと思いました。堂々と発表して声も聞き取りやすく、ドローンの説明や動かし方もとても丁寧でした。
まちの魅力を伝えるために、飛行機や気球ではなくドローンを選んだ理由も気になりました！
No.131
「アルティメットはたけ」
玉川学園前駅校 山口三喜さん
審査員からのコメント：
多くの作品が、地域の主な観光地などに着目する中で、この作品はその街に住んでいるからこそわかる魅力を伝えるものになっているところが本当に素敵だと思いましたし、地域愛が伝わってきました！！
作品も大人では思いつかないような発想をされていて、見ればみるほど魅力的なものだと思いました！
No.134
「羽曳野とは?」
堺美原校 深見優衣さん
審査員からのコメント：
羽曳野市の良さをとてもよく調べてまとめていますね。
「ぶどう」や「つぶたん」といった地元の名物を組み合わせて、街のシンボルとして表現した発想がとても素敵です。羽曳野の特産品や歴史的な建物など、地域の特徴をしっかり調べたうえで、自分なりに表現しようとしている姿勢が伝わってきます。
また、作品全体から「たくさんの魅力があるで楽しいまち」というイメージが感じられ、見る人にも羽曳野の魅力がしっかり伝わります。
アイデアシートに書かれている絵に色をぬった作品や、オリジナルの作品も見てみたくなりました！
No.138
「うれしいたのしいかんばん」
瑞江校 寺本 心さん
審査員からのコメント：
身近なまちのことを発見できていますね！よく注目しながらまちを見ていることが伝わってきます。
町に設置できるくらいの大きさの作品を実際に作ってみたところもいいですね！
さらに、看板が何種類もあって、付け替えができる工夫がすばらしいです！まちのシンボルらしい素敵な作品です！
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