課程目標

• 教授有關資訊、通訊及電腦系統的基本知識、概念及應用；

• 發展學生解決問題及提升其溝通能力，以鼓勵學生運用明辨性思考及創意思維；

• 培養學生成為能幹的、有效率的和有自信的資訊及通訊科技的使用者，懂得分辨資訊，並有道德地使用資訊及通訊科技，藉以支持他們終身學習；及

• 提供機會讓學生親身體會資訊及通訊科技對知識型社會所帶來的影響，從而培養學生的正面價值觀和積極態度。

初中普通電腦科課程大綱 (2025-26年度)

初中普通電腦科課程理論與實踐並重，大部分課題均以專題研習（Project-based learning）形式進行。

• 實踐性: 學習使用多元化的各類生產力軟件、通訊軟件及多媒體軟件以配合不斷更新的科技發展。另一方面，同學亦會學習不同語言的程式編寫。

• 理論性: 學習實際使用外，本課程十分著重學生的基礎概念，特別是能夠和高中的電腦科能夠順利銜接和延展；所以，課程也需要學習電腦系統方面的理論性的知識。

• 課程亦包括跨科的STEM活動，專題研習，校外參觀及比賽等活動；讓學生可以學以致用，全面發展。

中一

LMS 帳號登入、電腦的操作與運用、Google 雲端硬碟、中文輸入法 (速成) 、文書處理軟件、試算表軟件、簡報軟件、人工智能基礎知識、人工智能倫理準則、人工智能圖像生成

中二
電腦系統基礎知識、主機組部件、中央處理器、輸入/輸出裝置、人工智能（電腦視覺）、相片編輯（人工智能圖像生成：跨學科「十二個首要價值觀及態度」漫畫創作）、影片編輯（人工智能影片生成：跨學科「十二個首要價值觀及態度」動畫創作）、編程入門（Scratch）、試算表軟件（跨學科水火箭設計活動）

中三
儲存裝置、電腦軟件、二進制數字、人工智能（電腦語音）、Python編程、電腦網絡

高中資訊及通訊科技科課程大綱 (香港中學文憑試 2025 起實施)