老師,您是否也正為這些教學現場的挑戰感到煩惱呢?
😫 108課綱課程規劃很心累,不知道如何設計素養教案?
🥱 學生學習動機低落,習慣被動接收知識、而非主動探索?
🧩 想要帶入 PBL(問題導向學習)與設計思考,卻擔心沒有具體方法?
別擔心!「堉璘 CHANGEMAKER 高中計畫」就是您的最強後盾。我們將帶領老師透過「設計思考」(Design Thinking)與「社會議題」的結合,引導學生挑戰提案落地,解決真實社會問題!
這次工作坊分為兩階段,帶您從不同視角深度學習 :
🏢【初階:專題設計事務所】
✅定位: 老師以「學生」角色參與。
沉浸式體驗一個完整的 PBL × DT 流程,包含觀察、定義問題、發想方案、建立原型並產出行動提案 。
🔓收穫:理解專題學習的流程,並看見學生在過程中可能遇到的困難點 。
👨🍳【進階:我的 PBL × 設計思考教學】
✅定位:老師以「課程設計者」角色參與。
帶一份自己的課程來改造!將方法論轉化為可實際執行的教學教案 。
🔓收穫: 完成一份能帶回課堂、引發學生動機的PBLxDT教案 。
📅 中部場|東海大學
初階:2026 / 05 / 30 (六) 09:00 - 16:30
進階:2026 / 05 / 31 (日) 09:00 - 16:30
📅 北部場|大同大學
初階:2026 / 07 / 04 (六) 09:00 - 16:30
進階:2026 / 07 / 05 (日) 09:00 - 16:30
名額:初階 36 名,進階18 名
1. 完整教案包:提供教案模組、引導卡、任務單、發表模板,備課免煩惱 !
2. 設計思考教練團: 教練將提供共備諮詢與回饋,陪伴您安心前進。
3. 專業成長:可作為特色課程或教師專業發展紀錄 。
中部場提供台中高鐵至東海大學專車接駁。
外縣市教師參與中部場兩日課程,提供 5/30 免費住宿一晚。
把真實世界議題帶入課堂,成為引領改變的 CHANGEMAKER!
🔗 更多詳情請洽:
東海大學創新創業中心 04-23500079
【懶人包】https://ithu.tw/cm115info
「堉璘Changemaker高中計畫」發展PBL*DT師訓,鼓勵高中職教師將教學結合公益行動,運用設計思考輔導高中生去解決問題、發展成長型心態。
PBL:問題與專題導向學習(Problem and Project Based Learning)
DT:設計思考(Design Thinking)
【設計思考】同理、定義、發展解方、原型製作、測試修正
1.啟動活動+同理
於九月透過【啟動營】*與課堂活動,認識NPO公益議題。
*啟動營預定於9月,以計畫公告為主。
2.探究問題+定義問題
引導同學設定「待查清單」(Need-to-Know List),蒐集資料
釐清,並收斂「解決問題(帶來改變)的邏輯」。
3.提案+發展解方、原型製作、測試修正
同學發想不同的解方。
輔導同學衡量不同方案的成本與效益,挑選出「最有價值的解方(Most Valuable Project)」。
*成本不限於經費,也包含同學的時間精力是否能夠完成。
輔導同學測試修正,以「測試過後的MVP」進行提案預備。
4.反思+迭代
向校外人士,例如教練或公益夥伴,預約諮詢。
輔導同學優化細節。
帶領同學參與【提案日】,實際向NPO進行提案,獲得意見回饋。
上學期課程結束之後
提案成功的團隊,於寒假對接NPO金流與社群平台,預備下學期實作。
提案未成功的團隊,在寒假進行孵化,預備再次提案。
若師長無法以課程持續輔導,可以鼓勵同學用自主學習持續發展。(同學自己也可以選擇放棄。)
Stanford D. School 進行"Designing for Social System"專案,採用「以人為本、社會系統為懷」的觀點,將設計思考運用於社會創新。
該專案鼓勵各領域的推動者,能夠考慮到多元關係人與系統變因,更深遠地看大局、帶來社會影響力。一開始手邊獲得的資訊不見得完整,願意進行多方探索、思考,再從中嘗試更有效果的策略方法。
可以參考以下模板:
同理
Design engaging in-person and remote meetings
Design Expedition Guide: Ethnography
定義問題
Strategy Design (規劃策略路徑)
發想
Design Expedition Guide: Ideation
製作原型、測試
Design Expedition Guide: Experiment
HTH師長在設計PBL教案的時候,採用「設計思考+意見回饋(critique)」的教學計劃,重視學生的觀察與反思。
empathize - 培養同理、進行訪談與建立關係人網絡的能力
define - 根據訪談與關係人網絡的資訊,團隊定義共同的理想、價值原則。
ideate - 考量不同的意見與限制,關係人網絡之間的關係,發想具有影響力、能達到目標的產出。
draft - 結合自己的生活經驗,進行設計。
test - 測試這樣的規劃是否提高參與度、帶來改變?
critique - 回饋,反思,檢視整體專案。
#參考資料: