一、計畫簡介

本計畫旨在結合「產業」、「學校」、「高等教育」三個面向，透過跨校教師社群與業界合作，建構適性學習社區，提升教師教學能力與學生實作經驗，發展具在地文化與產業特色的課程。

二、計畫目標

1. 跨校教師合作與教學資源共享

   • 成立跨校教師社群（如特教、輔導專業社群）

   • 辦理共備會議、專題講座、個案分享與公開教學演示

   • 鼓勵教師進行教材教案共同開發與教學示範

2. 強化教師與學生實務能力

   • 結合大專院校與業界專家協同授課

   • 辦理技藝學習活動與教師研習，強化實作與業界連結

3. 發展具社區文化或產業特色之課程

   • 舞台表演實務課程：合作開設並舉辦公開展演，展示多元文化表演風格與團隊合作成果

   • 舞台造型實務課程：合作開設並實務操作舞台展演造型，不同風格的技能展現

4. 推廣教學成果

   • 每學期產出教案教材、舉辦公開教學與成果展演

   • 強化社區參與，邀請社區民眾及國高中師生參與公開活動

三、具體成果預期

• 每學期辦理

  • 教師社群共備與研討：共4次以上

  • 公開教學演示：至少1次

  • 教案教材：每學期1份

• 公開展演活動

  • 至少辦理1場，展現課程成效與學生成果

• 跨校參與

  • 包含大專院校、高中職與國中，共24所學校、共約100位師生參與

「療癒編織」與「藝術治療」的結合是一個非常有溫度、富有情感連結的主題，能觸動現代人對於身心健康與慢生活的渴望。