六年級

本年度參賽作品頇以解決問題情境「淨零排放智慧生活」為目標，說明 如下： 氣候變遷已經是全世界高度重視的議題，各國為了避免氣候變遷帶來的 災害影響，開始尋找能達成減碳的方式，全球有 136 個國家提出「2050 淨零 排放」的宣示與行動，為呼應全球淨零趨勢，我國於 2022 年 3 月正式公布 「臺灣 2050 淨零排放路徑及策略總說明」。 為了達到減碳的目標，在我國「臺灣 2050 淨零排放路徑及策略總說明」， 規劃了《十二項關鍵策略》其中第十項「淨零綠生活」，淨零綠生活是一種 友善環境的生活方式，可以視為個人對於永續發展的一種實踐行為，將永續 發展指標的面向融入到食、衣、住、行、育、樂等全方位行為上，包括居家、 工作、飲食、交通與消費等，結合全國機關、學校、企業、民間團體、社區 及民眾一同動起來，透過改變小小的生活習慣，創造大大的綠生活未來，選 擇低碳的生活方式，最終達到淨零排放的目標。 隨著人工智慧（AI）、無線通訊網路技術（5G）、雲端帄台（Cloud platform），大數據（Bigdata）及物聯網（IoT）等資通訊技術已越來越發 達且廣泛應用。參賽作品頇將「資訊科技」與「淨零排放」結合，建議可從 日常生活各面向進行構思，從日常角度提出資訊科技應用之創意策略與作品， 且達到節能減碳目的。日常範例如下： 食：零浪費低碳飲食，以減少家庭浪費食物為目標做起，透過收集家庭 消費習慣的資料，詳細的了解家庭每日、每周或每月實際需要的食物數量， 以提高家庭於購物時能精準消費，進而打造減少食物浪費與減少碳排放。

衣：友善環境綠時尚，如分析自己衣櫥中各件衣服使用次數、適合程度 等，透過數據化每件衣服穿著使用頻率，進而更了解自己對於穿著之需求， 以降低不必要之消費與囤積。 

住：檢查與收集家中或校園內，較耗電的電子產品，如冷氣、電扇、冰 箱、洗衣機等，是否為節能設備或具綠色環保標章，統計每月各電子產品的 用電效能，透過分析資料探討是否有更優質、更省電與減碳的使用模式。

 行：通過各種大眾運輸的公開資訊，如高鐵、台鐵、公車、捷運、公共 腳踏車等，整合與設計更完善的公共運輸接駁系統。讓無論居住於城市或偏 鄉的人，都能以更有效率之方式搭乘大眾工具，提升民眾使用大眾運輸的頻 率，以達到節能減碳。 

育：統整與分析政府目前推行之節能減碳政策與資訊，以淺顯易懂方式 分析與規畫，製作成具教育推廣的說明影片，提升人們對淨零排碳的認識與 關注。 

樂：綠色旅遊規劃系統，透過整合環境友善之環保餐廳、環保旅館、綠 色商店、環境教育景點等項目，以及各站間運輸接駁之方式，提升民眾規劃 綠色旅遊的便利性，以提高民眾落實綠色旅遊的可能性。

作品頇透過電腦或電子設備，進行資料處理、應用或分析等，進行問題 解析與問題解決，作品表現形式不拘，可為軟體、影音、虛擬實境、實體作 品等方式呈現，惟頇緊扣主題即可。參賽團隊若於作品創作過程，使用人工 智慧或生成式人工智慧作為協作或輔助工具，應揭露使用過程或步驟，適當 的公開相關訊息，並遵守著作權法等相關法規規定。 

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專題報告          

7/1（四）

生活    進度：上午   補充數學A卷第七大題

國語    進度 ：國語挑戰小學堂第12回               作業：  國語挑戰小學堂第12回    

 生活    進度：下午   三年級新課程簡介    

 閱讀     進度：巫婆與黑貓                                         作業：  巫婆與黑貓學習單       

視覺    手繪小書的製作