參訪

桃園科技藝術節

參訪桃園科技藝術節可以讓學生們觀摩別人如何辦展覽，將觀察到的場地布置、成品展現方式記錄下來，以在高二的成果發表會中運用。

國家圖書館

老師帶領學生們到國家圖書館辦理借閱證，順道讓學生們在圖書館尋找撰寫論文時所需的文獻。

大同高中資電班成果發表

藉由參訪其他學校的成果發表會，學生們可以看到其他學校的同學的作品，過程中紀錄、學習別人的製作流程、展現方式，一樣可以將好的成果列入高二成果發表時的參考項目。

臺北國際書展

今年特地來參觀臺北國際書展的數位主題館，展區有展示許多數位閱讀時可以使用的網站以及APP，透過認識數位電子書、數位閱讀網站，搭配著本班的學習模式，學生們可以隨時隨地的在線上直接閱覽書籍。

政大數位學程畢業展

經過本次參展的經驗讓學生們更了解辦展覽的重點，無論是場地布置或是燈光架設都有不同的展現方式，這次參訪所學的也都能成為學生們辦成果發表的參考。除此之外，本次展覽也能讓學生們更進一步認識與數位相關的作品。

國立教育廣播電台

觀摩與體驗廣播電台平常工作時的運作模式，順道藉由此次機會透過廣播宣傳數位學習實驗班的學習特色。

國立台灣博物館

藉由參訪國立台灣博物館，學生們觀察、紀錄看到的場地布置、作品展現方式等，將這些列入承辦成果發表的參考方案。

三峽地理實查

三峽地理實察主要觀察地形、水文與人文發展，涵蓋河流地貌、土地利用變遷及生態環境。透過實地調查，可以分析自然與人為因素如何影響當地景觀與環境變遷。 

2024 金點設計展松菸

2024 金點設計展，讓同學們深入了解設計如何與數位科技結合，並在不同領域發揮影響力。透過本次展覽的六大主題—設計基石、倡議支點、科技拓界、生活擴界、地方迴聲與物質探索，我們可以看到數位工具在設計中的應用。