本校の校内研では、研究主題「自ら学ぶ力をつける学習指導に関する研究～個別最適な学びと協働的な学びの実現に向けたICT活用の在り方～」のもと、次の３つの柱を設定して研究を進めています。

　(1)　自ら学ぶ力をつける取組（思考・判断・表現力等を高める取組）

　(2)　基礎学力定着の取組

　　　　ア　学力を向上させるための学習ノートの活用

　　　　イ　朝読書→読書活動の定着

　　　　ウ　山北サポートタイム，自学の時間等　→　基礎基本の定着，年間5回実施

　(3)　教材教具の開発・工夫と１人１台タブレットの活用

　　　　リーディングＤＸスクール事業をもとに，以下の取り組みを進める。

　　　　・主体的・対話的で深い学びに向けたICT活用の在り方に関わる事例研究

　　　　・各教科における，個別最適な学びに関する教材研究

　　　　・各教科の実践事例の共有化（研究授業・１人１実践）

　　　　・1人1台タブレット活用に向けた全校統一の取り組みに関する研究

　このほか、「特別の教科　道徳」についての研究、ＱＵアンケートを活用した集団作りに関する研究、特別支援コーディネーターを中心とした特別支援教育の進め方についての研究を毎年継続的に行ってきています。