แสดงแผนผังโครงสร้างการแบ่งส่วนราชการของสถานศึกษาที่เป็นปัจจุบัน

• แสดงตำแหน่งที่สำคัญและการแบ่งส่วนงานภายในสอดคล้องกับภารกิจงาน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านวิชาการ

ด้านงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล ด้านการบริหารทั่วไป และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน• แสดงข้อมูลเฉพาะที่อธิบายถึงหน้าที่และอำนาจของ 

สถานศึกษา* 

 ต้องไม่เป็นการแสดงข้อมูลกฎหมายทั้งฉบับ

* ให้เนื้อหาครอบคลุมตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องได้แก่ 

 พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 

ที่แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่2)พ.ศ.2542 

 พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการ 

กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 

 กฎกระทรวง กำหนดหลักเกณฑ์การแบ่งส่วนราชการ 

ภายในสถานศึกษาที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน หรือส่วน 

ราชการที่เรียกชื่ออย่างอื่นพ.ศ. 2547 

 • แสดงข้อมูลการติดต่อของสถานศึกษา อย่างน้อย

ประกอบด้วย

 (1) ที่อยู่สถานศึกษา 

 (2) หมายเลขโทรศัพท ์ 

 (3) E-mail ของสถานศึกษา 

 (4) แผนที่ตั้ง

• แสดงช่องทางการสอบถามข้อมูลต่าง ๆและ 

สถานศึกษาสามารถสื่อสารให้คำตอบกับผู้สอบถามได้ 

โดยมีลักษณะเป็นการสื่อสารได้สองทาง (Q&A) 

ยกตัวอย่างเช่นMessenger Live Chat, Chatbot, 

Line official Account, Web board* 

• สามารถเข้าถึงหรือเชื่อมโยงไปยังช่องทางข้างต้นได้ 

จากเว็บไซต์หลักของสถานศึกษา 

* ไม่รวมถึงE-mail 

• แสดงข้อมูลข่าวสารต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการ 

ดำเนินงานตามอำนาจหน้าที่หรือภารกิจของ 

สถานศึกษา 

• เป็นข้อมูลข่าวสารที่เกิดขึ้นในปีงบประมาณ พ.ศ. 

2568 อย่างต่อเนื่อง

• แสดงแผนการดำเนินภารกิจของสถานศึกษาที่มี 

ระยะเวลามากกว่า1 ป ีที่มีรายละเอียดอย่างน้อย 

ประกอบด้วย

 (1) กลยุทธ์หรือแนวทางการพัฒนา 

 (2) เป้าหมาย 

 (3) ตัวชี้วัด

• เป็นแผนที่มีระยะเวลาบังคับใช้ครอบคลุม 

ปีงบประมาณ พ.ศ .2568 

• แสดงแผนปฏิบัติการ การดำเนินงานตามภารกิจ 

ของสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ .ศ .2568    

หรือปีการศึกษา 2567 ที่มีรายละเอียดอย่างน้อย 

ประกอบด้วย

 (1) โครงการหรือกิจกรรม 

 (2) งบประมาณแต่ละโครงการหรือกิจกรรม* 

 (3) ช่วงระยะเวลาในการดำเนินงานแต่ละ

โครงการหรือกิจกรรม  

• แสดงผลความก้าวหน้าในการดำเนินงานตาม 

แผนการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 

ข้อมูลณ วันที่31 มีนาคม 2568 ที่มีเนื้อหาหรือ 

รายละเอียดความก้าวหน้าอย่างน้อยประกอบด้วย

           (1) ผลการดำเนินงานของแต่ละโครงการหรือ 

กิจกรรม 

 (2) ผลการใช้จ่ายงบประมาณที่ใช้ดำเนินงาน 

แต่ละโครงการหรือกิจกรรม** 

     * กรณีการดำเนินโครงการหรือกิจกรรมที่ไม่ใช้ 

งบประมาณ ให้แสดงให้เห็นว่าการดำเนินโครงการ 

หรือกิจกรรมนั้นๆ ไม่ใช้งบประมาณ โดยไม่มีการเว้น 

ว่างข้อมูลไว้

     ** กรณีโครงการหรือกิจกรรมที่ยังไม่ได้ 

ดำเนินการ หรือมีการยกเลิกการดำเนินการ หรืออยู่ 

ระหว่างการดำเนินการแต่ยังไม่มีการเบิกจ่าย

งบประมาณ ให้แสดงให้เห็นว่ายังไม่ได้ดำเนินการ หรือ 

มีการยกเลิกการดำเนินการ หรืออยู่ระหว่างการ 

ดำเนินการแต่ยังไม่มีการเบิกจ่ายงบประมาณ  

โดยไม่มีการเว้นว่างข้อมูลไว

• แสดงรายการการจัดซื้อจัดจ้างฯ ของสถานศึกษาใน 

ประเภทงบรายจ่ายหมวดงบลงทุนที่จะมีการ 

ดำเนินการในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ทุกรายการ* 

ที่มีรายละเอียดอย่างน้อยประกอบด้วย

 (1) ชื่อรายการของงานที่ซื้อหรือจ้าง

 (2) วงเงินงบประมาณที่ได้รับจัดสรร (บาท) 

 (3) แหล่งที่มาของงบประมาณ 

 (4) สถานะการจัดซื้อจัดจ้าง

• แสดงความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้างฯ                

ของสถานศึกษาในประเภทงบรายจ่ายหมวดงบลงทุน 

ที่มีการลงนามในสัญญาแล้วณ วันที่31 มีนาคม 

2568 ที่มีรายละเอียดอย่างน้อยประกอบด้วย 

 (1) วิธีการจัดซื้อจัดจ้าง

 (2) ราคากลาง (บาท) 

 (3) ราคาที่ตกลงซื้อหรือจ้าง(บาท) 

 (4) รายชื่อผู้ประกอบการที่ได้รับการคัดเลือก 

 (5) เลขที่โครงการในระบบ e-GP** 

• เป็นข้อมูลการจัดซื้อจัดจ้างฯ ในปีงบประมาณ     

พ.ศ. 2568 

 * ก า ร ก ร อ ก ข ้อม ูลแ บ บ ฟ อ ร ์มITA-o9 

ตามภาคผนวก ก. ให้ดำเนินการ ดังนี้

1) กรอกข้อมูลให้ครบถ้วนตามองค์ประกอบด้าน 

ข้อมูลที่กำหนด โดยไม่เว้นช่องว่าง 

2) กรณีรายการของงานที่ซื้อหรือจ้างที่ยังไม่มีการ 

ลงนามในสัญญา ณ วันที่31 มีนาคม 2568 หรือ

รายการที่มีการยกเลิกการดำเนินการ ไม่จำเป็นต้อง 

กรอกข้อมูลความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้างฯ ใน 

องค์ประกอบด้านข้อมูลดังนี้(1) วิธีการจัดซื้อจัดจ้างฯ 

(2) ราคากลาง (บาท) (3) ราคาที่ตกลงซื้อหรือจ้าง 

(บาท) (4) รายชื่อผู้ประกอบการที่ได้รับการคัดเลือก 

และ (5) เลขที่โครงการในระบบ e-GP  

 3) หน่วยงานต้องไม่มีการแก้ไขเปลี่ยนแปลง 

แบบฟอร์มITA-o9 ตามภาคผนวก ก. 

     4) รายละเอียดการกรอกข้อมูลให้เป็นไปตาม 

คำอธิบายที่ปรากฏในแบบฟอร์มITA-o9 

     5) กรณีหน่วยงานไม่ได้รับจัดสรรงบลงทุนใน 

ปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ให้ระบุว่า“ไม่ได้รับจัดสรร 

งบลงทุน” 

   ** กรณีการจัดซื้อจัดจ้างที่ไม่ต้องดำเนินการระบบ 

e-GP ตามหนังสือกรมบัญชีกลาง ด่วนที่สุดที่        

กค 0405.4/ว 322 ลงวันที่24 สิงหาคม 2560 

ให้แสดงให้เห็นว่าไม่มีเลขที่โครงการในระบบ e-GP 

พร้อมเหตุผลประกอบ โดยไม่มีการเว้นว่างข้อมูลไว

• แสดงแผนการบริหารทรัพยากรบุคคล                

ซง่ึดำเนินการในปีงบประมาณ พ.ศ .2568              

ที่มีรายละเอียดอย่างน้อยประกอบด้วย

     (1) รายการหรือกิจกรรมการบริหารทรัพยากรบุคคล 

    (2) ช่วงระยะเวลาในการดำเนินงานแต่ละรายการ

หรือกิจกรรมการบริหารทรัพยากรบุคคล 

• แสดงแผนการพัฒนาทรัพยากรบุคคล ซง่ึดำเนินการ 

ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ที่มีรายละเอียดอย่าง 

น้อยประกอบด้วย

    (1) โครงการหรือกิจกรรมการพัฒนาทรัพยากรบุคคล 

   (2) งบประมาณแต่ละโครงการหรือกิจกรรมการ

พัฒนาทรัพยากรบุคคล* 

   (3) ช่วงระยะเวลาในการดำเนินงานแต่ละโครงการ

หรือกิจกรรมการพัฒนาทรัพยากรบุคคล 

* กรณีการดำเนินโครงการหรือกิจกรรมที่ไม่ใช้ 

งบประมาณ ให้แสดงให้เห็นว่าไม่ใช้งบประมาณ โดย 

ไม่มีการเว้นว่างข้อมูลไว

• แสดงประมวลจริยธรรมข้าราชการครูและบุคลากร 

ทางการศึกษา ฉบับปีพ.ศ. 2564  

• แสดงแนวทางการประพฤติปฏิบัติตนของข้าราชการ 

ครูและบุคลากรทางการศึกษาตามประมวลจริยธรรม 

ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามที่ก.ค.ศ. 

กำหนดให้ถือปฏิบัติ

• แสดงผลการเสริมสร้างมาตรฐานทางจริยธรรม 

ให้แก่เจ้าหน้าที่ของสถานศึกษา ที่มีรายละเอียดอย่าง 

น้อยประกอบด้วย

   (1) การจัดตั้งทีมให้คำปรึกษาตอบคำถามทาง 

จริยธรรมหรือคณะทำงานขับเคลื่อนเรื่องจริยธรรม 

โดยให้แสดงเป็นคำสั่งแต่งตั้งที่เป็นทางการ 

   (2) แนวปฏิบัติDo’s & Don’ts เพื่อลดความสับสน

เกี่ยวกับพฤติกรรมสีเทาและเป็นแนวทางในการ 

ประพฤติตนทางจริยธรรมที่จัดทำขึ้นโดยสถานศึกษา 

   (3) ผลการฝึกอบรม / โครงการ / กิจกรรม ที่มีการ 

สอดแทรกสาระด้านจริยธรรมของครูและบุคลากร 

ทางการศึกษาในหลักสูตร หรือผลการจัดกิจกรรม 

ส่งเสริมจริยธรรมที่ดำเนินการโดยสถานศึกษา ใน 

ปีงบประมาณ พ.ศ .2568   

 องค์ประกอบด้านข้อมูล 

• แสดงคู่มือหรือแนวทางการดำเนินการต่อเรื่อง 

ร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบของครูและ 

บุคลากรทางการศึกษา มีรายละเอียดอย่างน้อย 

ประกอบด้วย 

 (1) รายละเอียดของข้อมูลที่ผู้ร้องควรรู้เพื่อใช้ใน 

การร้องเรียน เช่นชื่อ-สกุลของผู้ถูกร้องช่วงเวลาการ 

กระทำความผิดพฤติการณ์การทุจริตและประพฤติมิ 

ชอบ 

 (2) ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและ 

ประพฤติมิชอบ 

 (3) ขั้นตอนหรือวิธีการในการจัดการเรื่องร้องเรียน 

การทุจริตและประพฤติมิชอบ 

 (4) ส่วนงานที่รับผิดชอบ 

    (5) ระยะเวลาที่ใช้ในการดำเนินการ 

• แสดงคู่มือหรือแนวทางการดำเนินการต่อเรื่อง 

ร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบของครูและ 

บุคลากรทางการศึกษา มีรายละเอียดอย่างน้อย 

ประกอบด้วย 

 (1) รายละเอียดของข้อมูลที่ผู้ร้องควรรู้เพื่อใช้ใน 

การร้องเรียน เช่นชื่อ-สกุลของผู้ถูกร้องช่วงเวลาการ 

กระทำความผิดพฤติการณ์การทุจริตและประพฤติมิ 

ชอบ 

 (2) ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและ 

ประพฤติมิชอบ 

 (3) ขั้นตอนหรือวิธีการในการจัดการเรื่องร้องเรียน 

การทุจริตและประพฤติมิชอบ 

 (4) ส่วนงานที่รับผิดชอบ 

    (5) ระยะเวลาที่ใช้ในการดำเนินการ

 • แสดงช่องทางออนไลน์ที่บุคคลภายนอกสามารถ 

แจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบของครู

และบุคลากรทางการศึกษา โดยต้องแยกต่างหากจาก 

ช่องทางการร้องเรียนทั่วไป  

• เป็นช่องทางที่มีการคุ้มครองข้อมูลของผู้แจ้ง 

เบาะแส 

• สามารถเข้าถึงหรือเชื่อมโยงไปยังช่องทางข้างต้นได้ 

จากเว็บไซต์หลักของสถานศึกษา 

• แสดงประกาศเจตนารมณ์No Gift Policy จากการ 

ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการที่ลงนามโดยผู้บริหาร 

สูงสุดที่ดำรงตำแหน่งในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ทั้ง

ฉบับภาษาไทยและภาษาอังกฤษ* โดยมีวัตถุประสงค์ 

เพื่อประกาศว่าผู้บริหารและครูและบุคลากรทางการ 

ศึกษาทุกคนในสถานศึกษาจะไม่รับของขวัญและของ 

กำนัลทุกชนิดในขณะ/ก่อน/หลังปฏิบัติหน้าที่ที่จะ 

ส่งผลให้เกิดการทุจริตและประพฤติมิชอบ 

• แสดงผลการดำเนินกิจกรรมที่มีวัตถุประสงค์เพื่อ 

ปลุกจิตสำนึกหรือสร้างวัฒนธรรมให้ครูและบุคลากร 

ทางการศึกษาในการปฏิเสธการรับของขวัญและของ 

กำนัลทุกชนิดจากการปฏิบัติหน้าที่ในลักษณะการ 

ประชุมการสัมมนา เพื่อถ่ายทอดหรือมอบนโยบาย 

หรือเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ ที่ดำเนินการโดย 

สถานศึกษาในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 

* การประกาศฯ ให้ประกาศในทุกปี(ถึงแม้ผู้บริหาร 

สูงสุดของสถานศึกษายังเป็นบุคคลเดิม)

• แสดงการประเมินความเสี่ยงที่อาจเกิดการให้หรือ 

รับสินบนจากการดำเนินงานตามภารกิจของ 

สถานศึกษา 

• สถานศึกษามีการวิเคราะห์ความเสี่ยงในการรับ 

สินบน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ .2568 อย่างน้อย1 

เรื่องยกตัวอย่างเช่น

 (1) การจัดซื้อจัดจ้างเช่นโครงการอาหาร 

กลางวันการจัดซื้ออุปกรณ์การเรียน หนังสือเรียน 

เป็นต้น

 (2) การบริหารงานบุคคล เช่นการรับสมัคร 

ลูกจ้างชั่วคราว นักการภารโรง ธุรการโรงเรียน ครู

อัตราจ้างการรับสมัครนักเรียน เป็นต้น

• ในการประเมินความเสี่ยงที่อาจเกิดการให้หรือรับ 

สินบนจากการดำเนินงานตามภารกิจของสถานศึกษา 

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ .2568 แต่ละประเด็นต้องมี 

รายละเอียดอย่างน้อยประกอบด้วย

   (1) เหตุการณ์ความเสี่ยง 

   (2) ระดับของความเสี่ยง

   (3) วิธีการในการบริหารจัดการความเสี่ยง 

   (4) ผลการดำเนินการตามวิธีการในการ

บริหารจัดการความเสี่ยง(สินบน หมายถึงทรัพย์สินหรือประโยชน์อื่นใดที่ให้แก่บุคคลเพื่อให้ผู้นั้นกระทำการหรือละเว้นไม่กระทำการตามที่ผู้จ่ายเงินสินบนต้องการ   คำศัพท์ที่สื่อถึงสินบน เช่นเงินแป๊ะเจี๊ยะเงินใต้โต๊ะส่วย ค่าดำเนินการ ค่าอำนวยความสะดวก ค่าน้ำร้อนน้ำชา ค่าหัวคิวเงินทอน  ศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่หนังสือคดีสินบนกับการรับทรัพย์หรือประโยชน์อื่นใดของเจ้าพนักงานของรัฐสำนักงาน ป.ป.ช.) 

• แสดงแนวทาง/โครงการ/กิจกรรมการป้องกันการ 

ทุจริตที่มีวัตถุประสงค์เพื่อป้องกันการทุจริตหรือ 

ส่งเสริมมาตรฐานจริยธรรม หรือธรรมาภิบาลที่จัดทำ 

โดยสถานศึกษา ที่มีรายละเอียดอย่างน้อย 

ประกอบด้วย

 (1) โครงการหรือกิจกรรม 

 (2) งบประมาณแต่ละโครงการหรือกิจกรรม* 

 (3) ช่วงระยะเวลาดำเนินการแต่ละโครงการ

หรือกิจกรรม  

• ต้องมีระยะเวลาครอบคลุมปีงบประมาณ พ.ศ . 

2568 

 *กรณีการดำเนินโครงการหรือกิจกรรมที่ไม่ใช้ 

งบประมาณ ให้แสดงให้เห็นว่าไม่ใช้งบประมาณ        

โดยไม่มีการเว้นว่างข้อมูลไว้

• แสดงผลการวิเคราะห์ผลการประเมินคุณธรรมและ 

ความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา        

ในปีงบประมาณ พ.ศ .2567 มีข้อมูลรายละเอียดการ 

วิเคราะห์อย่างน้อยประกอบด้วย

      (1) ประเด็นที่เป็นข้อบกพร่องหรือจุดอ่อน       

ที่จะต้องแก้ไขโดยเร่งด่วน

      (2) ประเด็นที่จะต้องพัฒนาให้ดีขึ้น 

ที่มีความสอดคล้องกับผลการประเมินฯ 

• แสดงการกำหนดวิธีการนำผลการวิเคราะห์ 

แต่ละตัวชี้วัดไปสู่การปฏิบัติ*ที่มีรายละเอียดอย่าง 

น้อยประกอบด้วย

 (1) วิธีการนำผลการวิเคราะห์ไปสู่การปฏิบัติ 

 (2) การกำหนดผู้รับผิดชอบหรือผู้ที่เกี่ยวข้อง 

 (3) การกำหนดขั้นตอนหรือวิธีการปฏิบัติ

 (4) ระยะเวลา 

• แสดงการวิเคราะห์ข้อจำกัดของสถานศึกษาในการ 

ดำเนินการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการ 

ดำเนินงานของสถานศึกษา 

* กรณีสถานศึกษาที่เข้าร่วมการประเมินฯ  

เป็นครั้งแรก ให้สถานศึกษาวิเคราะห์ตามประเด็นที่

กำหนดโดยคำนึงถึงบริบทและการปฏิบัติงานตาม 

ภารกิจของสถานศึกษา