Què entenem per gestió positiva dels conflictes? 

Segons la cultura de pau, la cultura de mediació i també des del paradigma restauratiu, el conflicte és consubstancial a la naturalesa humana, en si mateix no és ni positiu ni negatiu i dependrà de les nostres estratègies per donar-hi resposta que un conflicte podrà esdevenir una oportunitat. Una altra cosa és la violència, que és un intent de resolució d’un conflicte mitjançant l’ús de la força. El fet que puguem convertir els conflictes en oportunitats dependrà de la nostra capacitat de respondre-hi de manera positiva, pacífica i no-violenta.

 L’educació en la gestió positiva de les relacions i els conflictes proposa, en primer lloc, repensar conceptes clau sobre convivència, per exemple: separar conflicte de violència, diferenciar provenció de prevenció, conèixer què és la pau positiva i la importància de la proactivitat, i identificar els valors de base que s’hi relacionen: respecte, participació, horitzontalitat, inclusió, diferència i honestedat. 

En segon lloc, qüestionar-nos sobre com interpretem les conductes desafiants o disruptives, la importància que li donem a la creació de relacions, la millora del sentiment de pertinença i a la creació d’entorns amables on tothom pugui desenvolupar-se com a persona.

I, en tercer lloc, el desenvolupament d’habilitats i competències de gestió relacional positiva, i l’aprenentatge de metodologies i pràctiques concretes que ens permetin actuar d’acord amb aquests valors. 

OBJECTIUS:

• Assegurar i garantir la participació, la implicació i el compromís de tota la comunitat escolar.  

• Ajudar cada alumne o alumna a relacionar-se amb si mateix, amb els altres i amb el món.  

• Potenciar l'equitat i el respecte a la diversitat de l’alumnat en un marc de valors compartits. 

• Fomentar la mediació escolar i la cultura del diàleg com a eina bàsica en la gestió del conflicte.  

• Fomentar una cultura de la pau i la no-violència, juntament amb els valors que fan possible preservar i enriquir la vida de totes les persones.