Què entenem per esforç i responsabilitat ? 

L’esforç és la capacitat que tenim de treballar durant un temps continuat per aconseguir uns objectius determinats. En l’àmbit escolar, l’esforç constitueix la base fonamental perquè l’alumnat obtingui un major rendiment. El valor de l'esforç els ajudarà a ampliar al màxim les capacitats que porten dins per obtenir uns millors resultats. També els permetrà vèncer i superar els obstacles en els diferents àmbits de la seva vida. Entenem per responsabilitat la capacitat de dur a terme els compromisos adquirits i d’assumir les conseqüències dels seus actes. En l’àmbit escolar, es tractaria, doncs, d’aconseguir que l’alumnat es comprometi en el procés d’aprenentatge, és a dir, que sabés quins són els seus deures i dur-los a terme de la forma més autònoma possible. 

OBJECTIUS

• Establir càrrecs a l’aula com una oportunitat per exercir el valor de la responsabilitat entre l’alumnat.

• Fomentar la tutoria entre iguals per educar en valors i compromís.

• Orientar l’alumnat en el coneixement de les pròpies capacitats i límits.

• Ajudar l’alumnat a reflexionar abans de realitzar una acció i a valorar les conseqüències que se’n poden desprendre i fer-se’n responsable.

• Fomentar la constància i l’esforç en la realització de les feines i l’adquisició dels objectius del propi aprenentatge.

• Fer ús de mètodes d’aprenentatge cooperatiu per potenciar el valor de l’esforç col·lectiu.

• Ajudar l’alumnat a tolerar la frustració quan no assoleixen les seves fites o s’equivoquen i entendre que el fracàs també forma part de l’aprenentatge.

• Establir hàbits i rutines de treball (puntualitat, respecte al torn de paraula, realització de les tasques…), i exigir a l’alumnat el seu compliment.

• Elogiar les tasques realitzades i reconèixer l’esforç i la capacitat de superació.

• Fer signar a l’alumnat la carta de compromís educatiu on es defineixen els compromisos que ha d’adquirir en el propi procés d’aprenentatge.

• Donar a conèixer com es valorarà el grau d’esforç i responsabilitat de l’alumnat (la realització dels deures, la puntualitat en el lliurament de les tasques, l’ordre, la netedat, etc.).

• Establir les mesures necessàries i els compromisos entre família i tutor/a en els continguts de la carta de compromís educatiu per estimular la implicació de les famílies en el procés educatiu.