Presentació dels conceptes bàsics per entendre el Portafoli com a instrument d'avaluació reguladora.
- Què entenem per avaluació reguladora
- Què és un portafoli.
- Quines avantatges té.
- Bases d'elaboració.
- Contingut i estructura.
- Metacognició.
- Concepte d'infusió.
Materials generats en la primera sessió de formació amb la Pepi Torres.
Avaluació visual que consisteix en dibuixar una diana amb tants cercles com nivells de valoració vulguem. Seguidament, s'ha de dividir la diana en tantes parts com indicadors d'avaluació es requereixi avaluar i, finalment, es marca el nivell que s’ha arribat de cada indicador.
Possibles preguntes per treballar la metacognició en les seves diferents fases: Metacognició prèvia (Continguts / Aprenent / Grup), Metacognició Intermèdia i Metacognició Final (Continguts / Aprenent / Grup).
Breu presentació de la dinàmica cooperativa 1, 2, 4 i explicació dels 4 rols:
Secretari
Encarregat BFG
Supervisor
Portaveu
Materials generats a la segona sessió
Exemples de Portafolis per a la pràctica de la sessió 2 de la formació
Exemple Portafoli Primària
Exemple Portafoli Primària
Exemple Portafoli Secundària
Exemple Portafoli Secundària
Exemples de Portafolis de Batxillerat.
Anna Ling Pérez Furro https://annalingperez.wixsite.com/annalingperez ( aperezfu )
Sabrina Melany Mattia de Luca https://sabrinamattia05.wixsite.com/portafolibatxillerat (sabrina17 )
Ivet Moreno Figueras https://ivetmorenofigueras.wixsite.com/ivet000 (1550)
Omeima Azghough https://omeimaazghough05.wixsite.com/portafolis-batx (13579)