Les caixes tenen una tapa lliscant amb el text gravat en relleu, indicant-ne el contingut. A continuació, es fa una descripció tècnica de cada caixa i es detallen les aplicacions didàctiques de l'ús d'aquests dissenys en 3D:

Descripció tècnica de les caixes:

Materials: Totes les caixes estan fetes de plàstic PLA imprès en 3D, material comú en la impressió 3D per la seva facilitat d'ús i rigidesa.

Disseny:

Les caixes tenen una estructura rectangular amb cantonades lleugerament arrodonides.

Cada caixa té una tapa que llisca en una ranura per tancar i obrir el contenidor. El mecanisme de lliscament està ben ajustat per evitar que la tapa caigui accidentalment.

El text en relleu a la tapa identifica el contingut. En el cas de les dues primeres caixes (vermella i taronja), el text diu "Cartes Restauratives", mentre que a la tercera (negra) diu "Cartes Emocions" amb icones relacionades amb emocions.

Gravat i relleu:

El gravat és net i clar, dissenyat amb el programari de modelat 3D Tinkercad, que permeten crear textos i símbols en relleu fàcilment.

Les icones de la tercera caixa ("Cartes Emocions") tenen una disposició simètrica i representen emocions o accions, afegint un valor visual a la funcionalitat del contenidor.

Aplicacions didàctiques:

Organització i manipulació de materials: Aquestes caixes permeten l'emmagatzematge organitzat de les cartes didàctiques, facilitant que l'alumnat pugui accedir fàcilment a les targetes, ja sigui per utilitzar-les en activitats de grup o individuals. Les caixes són fàcils de transportar i manipular, cosa que les fa ideals per a activitats a l'aula o fora d'ella.

Aprenentatge sensorial i tàctil: El text en relleu de les caixes pot ser útil per a nens amb necessitats educatives especials, ja que poden percebre la forma del text i les icones a través del tacte. Aquesta característica pot afavorir un aprenentatge multisensorial, reforçant conceptes a través de la vista i el tacte.

Educació emocional: La caixa "Cartes Emocions"  conté cartes destinades a treballar les emocions amb els infants. Això podria implicar activitats com identificar emocions, parlar sobre com se senten, o treballar en la gestió emocional a través de dinàmiques. Aquest tipus d'activitats és fonamental per al desenvolupament de competències emocionals i socials.

Resolució de conflictes: Les caixes "Cartes Restauratives" estan relacionades amb pràctiques restauratives a l'aula, com l'ús de cartes per facilitar la mediació de conflictes, promovent habilitats de comunicació assertiva, empatia i responsabilitat entre els alumnes. Les cartes poden contenir preguntes o escenaris per reflexionar sobre les accions i buscar solucions a problemes de convivència.

Personalització i implicació: La creació de caixes personalitzades per a l'emmagatzematge de material didàctic amb impressió 3D és una activitat educativa en si mateixa. Els estudiants poden aprendre conceptes bàsics de disseny 3D, fomentant habilitats tecnològiques, creativitat i pensament espacial, tot això aplicat a un projecte pràctic que serveixi a l'aula.

En resum, aquestes caixes 3D no només són eines pràctiques per a l'emmagatzematge, sinó que ofereixen múltiples aplicacions didàctiques, especialment en àrees com l'aprenentatge emocional, la resolució de conflictes i la inclusió de mètodes d'aprenentatge multisensorial. A més, poden incentivar la participació activa dels alumnes en el seu propi procés educatiu.

Text creat amb IA