Aplicació
Informació i material per a les direccions i aplicadors/es
CSASE_A6P_2024_Guia_v2.pdfCSASE_Presentacio_fases_avaluacio_2024_12122023.pdfinstruccionsaplicadors.v2.pdfInstruccions per l'alumnat amb discapacitat visual
Acta d'aplicació
Accés a l'aplicatiu
Marc conceptual de les proves (Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu)
Calendari de les proves
Dimarts, 16 d'abril de 2024
Llengua castellana
Prova de competència lingüística en llengua castellana. Es refereix a la comprensió oral, a la comprensió lectora i a l'expressió escrita.
Matemàtiques
Prova de competència matemàtica. Inclou el domini de la numeració i càlcul; espai, mesura i representació gràfica de dades; i relacions i canvi.
Dimecres, 17 d'abril de 2024
Llengua catalana
Prova de competència lingüística en llengua catalana. Es refereix a la comprensió oral, a la comprensió lectora i a l'expressió escrita.
Ciència, tecnologia i enginyeria
Inclou l'explicació de fenòmens naturals i aplicacions tecnològiques, la interpretació de dades i el reconeixement dels aspectes principals de la investigació científica.
Dijous, 18 d'abril de 2024
Llengua estrangera
Prova de competència lingüística en llengua estrangera. Es refereix a la comprensió oral, a la comprensió lectora i a l'expressió escrita. .
FUNCIONS DELS APLICADORS I APLICADORES
● Assistir a la reunió sobre l’aplicació de les proves de la comissió d’aplicació.
● Disposar de l’àudio de llengua estrangera i comprovar que funcioni el reproductor de veu.
● Repartir els fulls de respostes i les etiquetes d’identificació, i comprovar que l’alumnat s’identifiqui correctament.
● Assegurar que no es canviï el codi inicial de l’alumnat. Si l’etiqueta està malmesa, s’ha d’escriure el codi a mà al full de respostes.
● Assignar només una etiqueta amb codi contingent a l’alumnat que no aparegui a la llista de control.
● Llegir a l’alumnat les instruccions que figuren a la portada dels quaderns (pdf).
● Recordar a l’alumnat que no pot abandonar la prova, no pot copiar, i en el cas que ho faci, es prendran les mesures oportunes.
● Recordar a l'alumnat que l'expressió escrita s'ha de fer dins del requadre del full de respostes i que ha d’anotar el nombre de paraules.
● No aclarir preguntes referides als continguts o als enunciats de les proves.
● Controlar que l’alumnat no consulti o busqui informació a través de l’ordinador.
● Vetllar perquè l’alumnat faci la prova en silenci i de manera individual.
● Recordar i vetllar perquè l’alumnat respongui totes les preguntes en el full de respostes i l’ítem “Valoració de la prova”.
● Recollir els fulls de respostes al final de cada sessió del grup, comptar-los i introduir- los dins del sobre. A l’exterior del sobre indicar el nombre de fulls. Comprovar que no s’hi introdueixin fulls de respostes d’alumnat exclòs, intern o absent.
● Lliurar els sobres amb els fulls de respostes a la direcció del centre, en finalitzar cada jornada d’aplicació.
● Comunicar a la direcció del centre les incidències (codis contingents, absències...).
HORARI DE LLIURAMENT DE LES PROVES
