Detecció de necessitats i valoració

Detectar les necessitats educatives dels alumnes és el primer pas per oferir respostes adequades. Aquest bloc explica com es duen a terme les avaluacions inicials, quins professionals hi participen i quines eines utilitzem per identificar i valorar les necessitats específiques de cada alumne.

A través d'avaluacions inicials, treball en coordinació amb EAP i altres serveis, detectem les necessitats específiques de suport. Utilitzem informes psicopedagògics, observacions a l’aula i resultats d’avaluacions inicials. A continuació, es presenten un model de PI, un d'entrevista, un esquema amb derivació d'un cas de necessitat a la CAEI i un protocol d'actuació sense la CAEI. Aquests materials han estat elaborats per persones o organitzacions externes al CFA Esparreguera.