ENS PLANTEM!
No tutoritzem més pràctiques
Embedded Files
EL MANIFEST
EL MANIFEST
Des de fa anys, el sistema educatiu català trontolla per totes bandes. La comunitat educativa ho ha expressat en moltes ocasions i de moltes maneres, però des del Departament d'Educació mai s'ha mostrat voluntat real de resoldre els nombrosos problemes que vivim a les aules. Davant dels fets viscuts en els últims mesos, com manifestacions massives, acords vergonyosos i una organització mai vista fins ara als centres educatius, des de la Coordinadora d'Assemblees Educatives de les Terres Gironines fem una crida a tothom que vulgui escalar la protesta i presentem una nova mesura de pressió: ens neguem a tutoritzar alumnat en pràctiques per al curs 2026-2027.
L'objectiu de la mesura és un i és molt clar: volem que el departament torni a negociar i admeti que l'acord que va signar amb els sindicats CCOO i UGT és totalment insuficient.
PER QUÈ PROPOSEM AQUESTA MESURA?
Aquesta decisió no és una renúncia. No abandonem la nostra vocació ni el valor pedagògic de compartir amb futurs companys i companyes la nostra experiència. I precisament perquè defensem l’educació pública amb fermesa i convicció, volem transmetre un missatge molt clar a l'alumnat d'estudis educatius:
1. La mentoria no és voluntariat
1. La mentoria no és voluntariat
L'Administració ha convertit la figura del tutor/a de pràctiques en un recurs gratuït o simbòlicament remunerat. Tutoritzar un futur docent implica una càrrega de feina burocràtica i pedagògica que no pot recaure sobre la bona voluntat individual. Exigim un reconeixement real en horari i retribució.
2. Col·lapse del sistema educatiu
2. Col·lapse del sistema educatiu
Amb unes ràtios encara excessives, l'increment de la complexitat a les aules i la manca de recursos per a l'escola inclusiva, els docents estem al límit. No podem garantir una formació de qualitat a l'alumnat en pràctiques quan el sistema no ens garanteix les condicions mínimes per atendre el nostre propi alumnat. Rebre estudiants en aquestes condicions és transmetre'ls un model de professió basat en una farsa.
3. Mercantilització de la formació
3. Mercantilització de la formació
Mentre les universitats (especialment les privades) cobren matrícules elevades per títols habilitants, som els centres públics i els seus treballadors qui sostenim la part pràctica sense rebre cap retorn proporcional. Ens neguem a ser l'engranatge gratuït d'un negoci universitari que no dialoga amb la realitat dels centres.
4. Per una dignitat professional real
4. Per una dignitat professional real
Després de mesos de mobilitzacions, la resposta de la Conselleria ha estat insuficient. La negativa a tutoritzar és una eina de pressió legítima: si la nostra tasca és essencial per formar els docents del futur, que se'ns tracti com a professionals essencials en el present.
Per tant, davant la degradació sostinguda de les nostres condicions laborals i la manca de respostes de l'administració a les reivindicacions històriques del col·lectiu, declarem que ens neguem a tutoritzar alumnat en pràctiques pel curs 2026 - 2027.
Animem a tots els claustres a debatre el valor pedagògic de deixar de tutoritzar alumnat en pràctiques per poder recuperar el temps, l'espai i l'energia que el nostre alumnat mereix.
Page updated
Report abuse