PRESENTACIÓ DE L'ESCOLA

Qui som?  

  L'escola Pau Casals està situada al terme municipal de Sant Joan Despí, població amb 33.000 habitants. Concretament en un extrem del barri centre, limítrof amb Cornellà de Llobregat. Per la ubicació del municipi, a l'àrea metropolitana de Barcelona i amb molts polígons industrials als voltants, l'atur a la població és relativament baix i la situació socioeconòmica de les famílies es pot considerar mitjana-alta. Les famílies estan majoritàriament implicades en l'educació dels seus fills i filles. És una escola de doble línia amb 18 grups: 6 d'educació infantil i 12 de primària. A més es compta amb una SIEI de recent creació. La dotació de plantilla actual del centre és de 30 mestres més 1 Tècnica d'Educació Infantil (per P3) i una vetlladora.

Infraestructura i maquinari. 

L'escola disposa d'unes instal·lacions i d'uns equipaments tecnològics força destacables. Comptem amb un sistema de projecció a tots els espais de l'escola: amb PDI (Pissarra Digital Interactiva) a totes les aules de tutoria a més de l'aula d'anglès i la SIEI; i una pantalla de projecció a l'aula de Música, Biblioteca, taller i aula d'informàtica. Disposem de 3 carrets amb 58 ordinadors portàtils d'ús compartit, de sis racons amb 8 ordinadors de sobretaula a cadascun, quatre aules multimèdia (aula d'anglès, biblioteca, laboratori i música), una aula d'informàtica i quaranta-tres tauletes tàctils. A més el centre ha estat "transformat" estant dotat de connexió wifi i fibra òptica. També es disposa a través del Pla d'acceleració digital de 102 Chromebooks per l'alumnat de 5è i 6è de Primària i un portàtil per a cada docent. 

Una partida important del pressupost anual va destinada a mantenir, renovar i adquirir nous dispositius digitals.

En quant a material de Robòtica disposem de  6 Beebots amb vàries catifes, 2 jocs de Lego WeDo, una placa Makey-makey i un kit de placa i sensors Micro-bit.

L'EVA que s'acordat d'implantar a l'escola en l'Estratègia Digitqal de Centre és el Classroom. Al cicle de Constel·lacions es presentaran algunes tasques per part del professorat per tal que l'alumnat es vagi familiaritzant amb l'entorn. Al cicle de Galàxies es farà un ús sistemàtic en les àrees que s'acordi.

També disposem de la plataforma Dinantia bidireccional per comunicar-nos família i escola.

Ús educatiu de la tecnologia.

Tal com marca el Pla d'educació Digital de Catalunya i tal com es recull al Projecte Educatiu del centre, un dels objectius a assolir la competència digital de l'alumnat. El projecte de direcció actual contempla com a objectiu incrementar la utilització dels recursos TAC en les diferents àrees curriculars. Per aconseguir-ho, s'està incorporant l'ús de les noves tecnologies a les diferents àrees i ampliant-ne la dotació. L'escola pel seu caire innovador i actual fa una aposta ferma per l'ús dels recursos de les tecnologies digitals en el dia a dia en les activitats d'ensenyament-aprenentatge.

La retirada progressiva dels llibres de text com a referent de l’aula i la incorporació de noves metodologies com els espais d’aprenentatge, els camins personals d’aprenentatge, el treball per projectes, els reptes matemàtics van de la mà d'una aposta decidida per les tecnologies digitals.

A més d'utilitzar aquests recursos a les activitats de l'alumnat, la cultura digital està imbricada en tot el funcionament de l'escola (comunicacions amb les famílies i mestres, informes, documentació del centre, reunions informatives, web de l'escola, canal d'Instagram,...). 

Línies d'actuació.

• L’ús del conjunt d’aplicacions de Google Workspace for Education per part de l’alumnat des del cicle de Galàxies  (4PRIM, 5PRIM i 6PRIM).

• L'impuls del treball col·laboratiu amb recursos digitals online (Gsuite i altres)

• La incorporació de dispositius segurs, lleugers i amb SO Chrome per tot l'alumnat de Galàxies (4PRIM, 5PRIM i 6PRIM)

• L'ús sistemàtic de tauletes o ordinadors (portàtils o sobretaula) al treball de camins de Llengua i Matemàtiques.

• L'ús de Classroom com a EVA d'escola amb la previsió d'un ús híbrid (telemàtic i presencial).

• La iniciació progressiva al treball de Robòtica i projectes STEAM.