Títol del treball de recerca: Side-Way: du zero au toe loop. Étude des apports du patinage artistique à travers d’une proposition didactique
Alumna: RAQUEL ORTEGA CLOPÉS
Professores: Isabel Coll i Eva Pradas
Nom del centre: Institut Sa Palomera. Blanes
Modalitat de batxillerat al qual pertany el treball: Humanitats i ciències socials
Àmbit d’estudi: Educació física
Partint de l’interès i la passió pel patinatge artístic, s’ha realitzat una recerca d’allò que aporta aquest esport a la gent que el practica. S’ha partit de la hipòtesi següent: tothom pot aprendre a patinar independentment de la seva condició i constitució física i de la seva edat.
Després d’una exhaustiva cerca d’informació teòrica sobre el tema, s’ha desenvolupat una proposta didàctica dirigida a un grup d’estudiants i professors de l’institut Sa Palomera de Blanes i s’ha posat en pràctica mitjançant un taller de patinatge artístic adaptat a les restriccions causades per la crisi de la Covid-19.
A partir dels resultats obtinguts al taller, s’ha dut a terme una avaluació de la metodologia utilitzada per extreure conclusions tant individualitzades com grupals sobre el progrés dels estudiants.
Finalment, s’ha comprovat que el patinatge aporta valors i beneficis a les persones i que tothom pot aprendre’l independentment de la seva condició física i edat.