L'orientació educativa als instituts de la comarca

L'orientació educativa a l’Institut es desenvolupa en aquests àmbits: l'orientació personal i social, l'orientació acadèmica i l'orientació professional.

Orientació personal i social

És una tasca que implica totes les actuacions del personal docent. Ajudar l'alumnat a identificar el seu potencial. L'orientació personal pot desenvolupar-se amb accions: la identificació d'aptituds, valors i habilitats, entrevistes de tutoria,... L'orientació social té a veure amb tots els aspectes que tracten la relació amb els altres i amb l'entorn.

Orientació acadèmica

L'orientació acadèmica s'ocupa de tots els aspectes que milloren el desenvolupament dels aprenentatges acadèmics. Són activitats puntuals d'orientació acadèmica les xerrades sobre itineraris o l'optativitat, les jornades de portes obertes en el moment de transició entre etapes o les actuacions de coordinació entre etapes per part dels i les professionals.

Orientació professional

L'orientació professional s'ocupa del procés de desenvolupament del projecte vocacional o professional. Ha de permetre una primera elaboració de l'itinerari formatiu. Aquest àmbit concentra les actuacions relacionades amb el coneixement progressiu dels itineraris formatius i professionalitzadors i de l'oferta educativa vigent, i la comprensió del món laboral i les seves dinàmiques. L'acció orientadora és una tasca compartida per tot el personal educatiu, tot i que cadascú la desenvolupa en el marc de les funcions que li corresponen.

Acció tutorial 

L’acció tutorial la treballen els equips docents, amb la col·laboració de l’especialista d’orientació educativa, en tots els espais  i temps del centre.

La relació amb les famílies. 

A través de l’acció tutorial es promou la implicació, la col·laboració i la corresponsabilitat de les famílies amb el centre educatiu.