Implementació a l'aula 

Curs Moodle per la implementació a l'aula del projecte

Contingut de les sessions

Activitats que es demanen a l'alumnat

Sessió 1 (1h) : Introducció al projecte

• Presentació del projecte 

• Grups i dinàmica de grup

• Explicar què és el Pla d'equip

• Informar de l'avaluació i coavaluació al llarg del projecte.

Activitat 1: Introducció al projecte

• Crear l'entorn de treball digital del grup: 

  • Carpeta Drive compartida entre els membres del grup

  • Penjar l'enllaç al Moodle (cada membre el penja)

  • Completar el Pla d'equip.

Sessió 2 (1h) : Ens informem

Idees prèvies i reflexió al voltant de dues preguntes:

• Què significa un ambient saludable i confortable a l'aula?

• Quins paràmetres ambientals poden influir en el benestar a les aules?

Visualització del vídeo introductori , lectura de dos articles i qüestionari moodle.

Activitat 2: Ens informem

2.1. Visualització notícia 324:   projectat a tota la classe + preguntes de reflexió en grup (document de suport) (10 minuts)

2.2. Lectura de dos articles + qüestionari moodle individual (30 minuts)

• article Diari Ara 

• article consumer 

Sessió 3 (1h) : Investiguem els paràmetres ambientals

Cada membre del grup tria un paràmetre del qual serà expert.. 

• CO2

• Temperatura i Humitat

• Il·luminació 

• Soroll

Tot seguit s'agrupen per experts i investiguen cadascun dels paràmetres ambientals. 

Activitat 3: Investiguem els paràmetres ambientals 

3.1. Es crearà un grup d’experts de cada paràmetre on es documentaran per contestar les següents preguntes : 

• De quin paràmetre es tracta?

• Quins són els valors recomanats?

• Com pot afectar a les persones? Si n’hi han diferents conseqüències descriu-les totes.

• Amb quin sensor el podem mesurar? (Identificació del sensor).

3.2. Elaboració d'una infografia amb Canva amb el grup d'origen. Aquesta infografia inclourà la informació recollida pels diferents experts del grup.

Sessió 4: Com podem mesurar aquests paràmetres?

• Explicació Kit de pràctiques, estació de mesura i fer tasca identificació dels components. (P1 i P2). Duració 20´

• Introducció a la programació amb Arduinoblocks (placa Arduino, sensors, actuadors, visualitzadors). Duració 30´

Activitat 4: Com podem mesurar aquests paràmetres? 

4.1. Crear compte Arduinoblocks i penjar captura de l'usuari del compte al moodle.

4.2. Identificació dels components del kit de pràctiques mitjançant un qüestionari moodle amb una pregunta d'imatge del kit de pràctiques.

Sessió 5 i 6: Reptes de programació I

1. Treball en grups.

2. Fer servir el Kit de pràctiques.

3. TASCA A PRESENTAR: Quan s'acabi el repte s'haurà de penjar un document drive amb l'enllaç del programa i captura de pantalla del  resultat a la matriu i a la tira neopixel.

Activitat 5: REPTE 1: 

• L’objectiu d’aquesta pràctica és fer servir la programació per blocs per programar la matriu

• En aquest exercici, animarem una matriu de leds mostrant una cara feliç.

Sessió 7 i 8 : Reptes de programació II

1. Treball en grups.

2. Fer servir el Kit de pràctiques.

3. TASCA A PRESENTAR: Quan s'acabi el repte s'haurà de penjar un document drive amb l'enllaç del programa i captura de pantalla del  resultat a la matriu i a la tira neopixel.

Activitat 6: REPTE 2: 

• L’objectiu d’aquesta pràctica és fer servir la programació per blocs per programar la matriu

• En aquest exercici, animarem una matriu de leds mostrant el número 1 dibuixat. CAL DESTACAR QUE POTS VARIAR LA POSICIÓ DEL NÚMERO 1, CANVIANT ELS EIXOS X I Y . 

Sessió 9:  Reptes de programació III

1. 1. Treball en grups.

1. 2. Fer servir el Kit de pràctiques.

1. 3. TASCA A PRESENTAR: Quan s'acabi el repte s'haurà de penjar un document drive amb l'enllaç del programa i captura de pantalla del  resultat a la matriu i a la tira neopixel.

Sessió 10: L'estació de mesura

1. Treball en grups

2. Expliquem les parts de l'estació de mesura. 

Activitat 9: En construcció

Sessió 11: Fem mesures a la nostra aula 

En construcció

Activitat 10: En construcció

Sessió 12: Fem mesures a les aules de l'institut

En construcció

Activitat 11: En construcció

Sessió 13:  Anàlisi de dades

En construcció

Activitat 12: En construcció

Sessió 14:  Preparem el telenotícies : comunicació dels resultats a tot l'institut.

1. Redacció de l'informe de resultats

2. Repartiment de rols del programa del telenotícies

3. Muntatge del programa.

Publicarem la notícia al canal de InfoJ de l'institut dins del Youtube del centre. La notícia es visualitzarà a totes les hores de tutoria de tots els grups de l'ESO.

Activitat 13: En construcció