Irma Garcia Riberaygua: mestra de l’escola pública des de fa més de 15 anys. Actualment faig de tutora de cicle superior i l’especialitat d’educació física a l’escola Muntanyola, una petita escola rural de la comarca d’Osona.
En tots aquests anys he estat especialista d’educació física, tutora de cicle superior i mitjà, secretària i referent de robòtica i impressora 3D.
El meu primer contacte amb la robòtica va ser fa 8 anys, on vaig descobrir aquest fascinant món de la mà de Xevi Porras, un pare d’uns exalumnes de l’escola Muntanyola, que va compartir el seu temps, la passió i els seus coneixements amb els i les alumnes i les mestres de l’escola. També ens va fer descobrir la impressora 3D.
Penso que la robòtica és un gran recurs a l’aula, enriqueix molt a l’alumnat i és motivador. Es treballen molts aspectes curriculars d’una forma atractiva i cooperativa. El nostre repte, aplicar-lo més en situacions reals i que formi part del projecte d’aula.
Jordi Vila Alvarez: mestre de l’escola pública des de fa més de 18 anys. Actualment faig de director a l’escola Muntanyola, una petita escola rural de la comarca d’Osona. En tots aquests anys he realitzat tasques de tutor a tots els nivells de primària i he exercit també la coordinació de cicles i la coordinació TAC.
A nivell de formacions, els darrers anys m’he especialitzat sobretot en les del perfil matemàtic i digital, m’agrada tot allò relacionat amb el pensament coputacional i la resolució creativa de problemes. Considero que el pensament computacional és una forma diferent de resoldre problemes, semblant al pensament matemàtic o científic, amb la diferència que el pensament computacional s’aprofita de la tecnologia, que atreu als alumnes d’una manera màgica.
En aquests moments, a l’escola Muntanyola ens trobem en un moment de construcció de línia d’escola en relació a la robòtica i l’aplicació d’aquesta a situacions reals.