Començarem amb una conversa guiada per activar els coneixements previs. Parlarem de les figures geomètriques que coneixem, dels diferents tipus de línies i del significat de costat, vèrtex i angle. Presentarem el repte explicant que el robot mTiny ens ajudarà a dibuixar i entendre millor les figures geomètriques.

Converses inicials guiades:

• Línies (paral·leles, perpendicular i secant) i angles (recte,  obtús i agut)

• Polígons tancats i oberts

• Què vol dir costat? I vèrtex? angle? 

• Diferència entre polígons regulars i irregulars.

• Quines figures geomètriques coneixem?

• On les veiem al nostre entorn?

Cada grup seleccionarà una targeta de forma o línia i programarem el robot perquè dibuixi la figura corresponent. Recordarem que cal utilitzar la targeta d’inici, la targeta d’execució i les targetes de pujada i baixada del retolador.

Quan el robot acabi el dibuix, observarem el resultat i identificarem si el traç és recte o corb, si es tracta d’una figura oberta o tancada i si la figura és regular o irregular. En el cas de figures tancades, reconeixerem el nom de la figura i comptarem els costats, els vèrtexs i els angles.

També observarem els girs que fa el robot i els relacionarem amb el concepte d’angle, especialment el gir de 90 graus. Si disposem de temps, repetirem l’activitat amb una altra targeta de forma per poder comparar diferents dibuixos.

Per acabar la sessió reflexionarem conjuntament sobre quines figures estan formades per línies rectes o corbes, quins dibuixos són figures tancades i quins no, i en quins casos el robot ha hagut de fer girs per completar el traçat. També parlarem de quines figures considerem geomètriques i per què.

Preguntes per tancar la sessió:

• Totes les figures tenen el mateix nombre de costats?

• Quines s’assemblen més?

• El robot sempre fa el mateix recorregut?