Tallers
Fem Cianotípies
Sabeu què és la cianotípia? La cianotípia va ser descoberta en 1842 pel científic anglès John Frederick William Herschel (1792-1871). Es caracteritza per l'obtenció d'imatges blaves i va ser un procediment bastant impopular entre els primers fotògrafs.
Material necessari: Ordinador
drive.google.com/file/d/1FeUOwCBDzsJBuFJo5jkELPLsnKefnsPT/view
Comunitat_2022_ Taller de cianotípies (1).pdfManipulem les matemàtiques
Aprenem amb les mans, i per això us proposem una sèrie de reptes manipulatius que ens ajudaran a mobilitzar sabers cap a un aprenentatge profund i amb sentit.
Material necessari: Ordinador
Joc de Nit. Disseny 3D i programació amb micro:bit
En aquest taller es treballarà tot el procés de creació de la situació d’aprenentatge Joc de Nit, que vam realitzar per la nit del dimarts cap el dimecres, per a què pugueu reproduir-la al vostre centre amb les modificacions que creieu escaients.
El Joc de Nit és una activitat STEAM gamificada en que s’utilitza el treball col·laboratiu, la creació i el disseny 3D, conjuntament amb la fabricació digital, el pensament computacional i la programació electrònica amb la placa micro:bit, tot utilitzant codis QR per determinar les accions a realitzar en el Joc.
Material necessari: Ordinador
Indagació
L'art d'observar, fer-se bones preguntes i fer, pensar, parlar i sentir com ho fan les científiques i els científics.
Pràctiques d'enginyeria i ciència per a totes les edats: Tinkering
Com podem incorporar la resolució de problemes, la creativitat i l'enginy a les nostres aules a partir de les disciplines STEAM i viceversa.
Material necessari: Ordinador i telèfon mòbil
Impressió 3D. Funcionament i proposta d'aula
Taller de fabricació d'objectes amb impressora 3D. Fabricarem una peça senzilla, de disseny ràpid amb el programa TinkerCad, i es presentarà una proposta didàctica d'aplicació a l'aula, vàlida tant per cicle superior de primària com a secundària.
Material necessari: Ordinador
Què hi ha dins d'un smartphone? Un problema elemental
Una proposta d’aprenentatge basat en situacions, que parteixen d’una problemàtica rellevant per a la societat per les seves implicacions socials i mediambientals.
S’investiga l’interior d’un smartphone, es relacionen les seves parts amb la seva funció i propietats dels materials i els elements que contenen, es realitzen experiments senzills i reptes en entorns virtuals. El, taller vol qüestionar aspectes de la gestió i l’impacte ambiental i social dels elements en risc continguts als smartphones, i generar propostes de consum sostenible, economia circular i els ODS.