Econòmiques

Els alumnes d’Economia de 4t d’ESO participen en els tallers d’EFEC, els quals inclouen un conjunt d’activitats com que ajuden a aplicar conceptes clau com la gestió del pressupost familiar, la diferència entre actius i passius, el cost del crèdit, l’estructura del sistema fiscal o els riscos de l’endeutament:

• Administrant teus diners

• Economia circular

• Endeutar-se amb seny

• Inversió sostenible

• Impostos

• Finances vida

• Forma’t per decidir

• Estàs segur?

A partir de presentacions, casos pràctics i simulacions, els alumnes analitzen la relació entre ingressos, despeses i estalvi, identifiquen els principals impostos i avaluen productes financers bàsics, tal com estableix el currículum de 4t d’ESO en relació al funcionament del sistema financer i a la presa de decisions informades. També es fomenta la lectura crítica d’informació financera.

Els tallers també aborden qüestions com l’economia circular i la inversió sostenible en connexió amb els continguts sobre recursos, externalitats i sostenibilitat. Aquest treball reforça la capacitat d’interpretar missatges publicitaris i detectar pràctiques abusives.

La realització d’aquests tallers dins l’aula integra teoria i pràctica i afavoreix el desenvolupament de competències clau: pensar econòmicament, decidir amb criteri i gestionar de manera responsable els recursos en un entorn cada vegada més complex.

La visita a les cooperatives Musicoop i VisualSonora, vinculades a la Sala Clap de Mataró, forma part de les activitats pràctiques de la matèria optativa d’Economia de 4t d’ESO. Aquesta sortida té com a objectiu apropar l’alumnat al funcionament real de l’economia social i cooperativa, tot aplicant els coneixements treballats a l’aula a un context empresarial vinculat al món de la música i la cultura.

Durant la visita, els alumnes descobreixen com funciona una cooperativa, quins valors la caracteritzen i quins avantatges presenta davant d’altres models empresarials, especialment pel que fa a la gestió democràtica, la participació dels socis i la reinversió dels beneficis en projectes comunitaris.

A través de les explicacions dels membres de Musicoop i VisualSonora, l’alumnat pot conèixer exemples concrets d’emprenedoria cultural amb valors, centrada en la col·laboració, la sostenibilitat i l’accés universal a la cultura. També tenen l’oportunitat de visitar la Sala Clap, un espai emblemàtic per a la música en directe que dona suport als artistes emergents i impulsa diverses iniciatives de formació i dinamització cultural.

Aquesta experiència permet als estudiants reflexionar sobre noves formes de fer empresa basades en la cooperació i la responsabilitat social, alhora que entenen com es poden desenvolupar projectes econòmics sostenibles dins del sector cultural.

Els alumnes d’Economia de 1r de Batxillerat participen en la Ruta dels Vapors – Cooperatives Maresme, un recorregut pels espais més rellevants del cooperativisme mataroní, com Can Marfà, la Nau Gaudí i la Casa dels Vapors, seu de la cooperativa “Els Vapors”. Aquesta activitat permet conèixer de primera mà un model organitzatiu basat en la propietat col·lectiva, la gestió democràtica i la redistribució equitativa dels beneficis, amb arrels al Maresme des del segle XIX.

L’experiència ofereix una visió crítica i comparativa dels sistemes econòmics. Els alumnes poden contrastar el cooperativisme —més centrat en les persones, el territori i la sostenibilitat— amb les dinàmiques del capitalisme industrial i financer actual, sovint caracteritzat per la concentració de riquesa i la pèrdua de cohesió local.

Aquest contrast propicia reflexionar sobre els desafiaments de l’economia contemporània i imaginar alternatives més justes. A partir del recorregut, poden proposar iniciatives com cooperatives d’habitatge, projectes energètics sostenibles o formes de comerç més equitatiu, analitzant com aquestes models podrien respondre als problemes de la globalització i la digitalització.

La visita al Banc d’Espanya i els recorreguts urbans que l’acompanyen són una experiència clau per als alumnes d’Economia de 1r de Batxillerat, ja que permeten comprendre de forma viva i contextualitzada el paper dels sistemes financers en la vida econòmica. A través d’una xerrada tècnica dins les instal·lacions del Banc d’Espanya, els alumnes coneixen les seves funcions essencials —com gestionar la política monetària, garantir l’estabilitat financera o actuar com a banc dels governs— i com aquestes decisions impacten directament en l’economia quotidiana.

Aquesta visita es complementa amb un recorregut històric pel centre de Barcelona, conegut com “De trilers a banquers”, que els porta a descobrir l’origen dels sistemes financers: des de les bancades de canvi del Carrer dels Canvis Vells fins a la Taula de Canvi, considerada el primer banc públic d’Europa, passant per la Plaça Sant Jaume i la Llotja de Mar. Aquests llocs no són només espais arquitectònics, sinó testimonis de com les necessitats econòmiques van donar naixement a institucions que encara avui ens protegeixen i regulen.

En cursos anteriors, aquesta activitat s’ha enriqueït amb altres propostes com la participació en la Global Money Week, o el taller “Haz que te rente”, que explora la cultura dels diners i la gestió personal des d’una perspectiva crítica i pràctica. Tot plegat forma una trajectòria educativa que connecta la teoria amb la realitat, fent que els alumnes no només entenguin el sistema econòmic, sinó que també valorin la seva història, la seva evolució i el seu paper en la societat.

La visita a l’empresa Bobo Choose és una activitat clau dins del currículum de Funcionament de l’Empresa de 1r de Batxillerat. Permet als alumnes posar en pràctica i concretar els conceptes teòrics treballats a classe en un entorn empresarial real. L’objectiu principal és que els estudiants entenguin com funciona una empresa amb un model de gestió basat en la sostenibilitat i la innovació en el disseny.

La visita ofereix l’oportunitat d’observar de prop com s’organitza i es coordina una empresa, des de la gestió interna dels recursos fins a la relació amb el mercat i la satisfacció del client. A més, el fet que Bobo Choose treballi amb productes ecològics i promogui el consum responsable permet reflexionar sobre la responsabilitat social corporativa (RSC) i l’impacte ambiental com a elements clau de la gestió empresarial actual.

Mitjançant l’observació directa i l’entrevista amb els responsables de l’empresa, els alumnes poden relacionar la teoria amb la pràctica, connectant conceptes com els tipus d’organització, la gestió de recursos humans, la qualitat o la diferenciació de producte amb exemples concrets per a entendre com es prenen les decisions empresarials en un mercat competitiu i en constant canvi.

Com a part de la matèria de Funcionament de l’Empresa, els alumnes de 1r de Batxillerat de l’Institut Alexandre Satorras participen anualment en els Tallers Linnk organitzats per l’Escola Universitària Maresme, una activitat fonamental que permet aplicar els coneixements teòrics en un entorn real i dinàmic. Aquesta experiència es configura com un pont entre l’aula i l’ecosistema emprenedor local, oferint una visió pràctica del funcionament de les empreses i les seves funcions clau.

L’oferta de tallers varia cada curs segons les possibilitats i prioritats de l’Escola Universitària Maresme, i ha inclòs temes com el màrqueting, la gestió d’empreses emergents, la innovació tecnològica o el disseny de models de negoci. En cursos anteriors, els alumnes han pogut conèixer de prop l’Incubadora d’empreses del TecnoCampus, on es desenvolupen projectes innovadors amb suport logístic i mentorització; han visitat laboratoris de fabricació additiva, com el ThinkIn 3D, per entendre com la tecnologia transforma idees en prototips concrets; o han explorat espais d’innovació sectorial, com l’antena ferroviària de Renfe, per descobrir com les grans organitzacions impulsen canvis a través de la col·laboració amb el món universitari i l’emprenedoria.

La realització d’aquesta activitat dins de la matèria de Funcionament de l’Empresa permet als alumnes observar empreses de nova creació i conèixer espais d’innovació que els ajuda a entendre, de manera concreta i significativa, com es prenen decisions i es genera valor. Aquesta vivència no només reforça l’aprenentatge, sinó que també desperta la seva curiositat i els acosta a la realitat professional com una opció viable i inspiradora.

Cada any, l’alumnat de 1r de Batxillerat de la matèria de Funcionament de l’Empresa té l’oportunitat de participar en una xerrada del programa Escola i Empresa de FemCAT, que apropa testimonis reals del món empresarial a les aules. L’activitat consisteix en un diàleg directe amb un empresari, emprenedor o directiu d’una empresa activa a Catalunya, que comparteix la seva trajectòria professional i la realitat quotidiana de dirigir un projecte empresarial.

En aquestes sessions, l’alumnat coneix de prop com funciona una empresa, quins reptes afronta, quines estratègies segueix i quines habilitats són clau per liderar equips o impulsar iniciatives emprenedores. També es reflexiona sobre el teixit empresarial català, els processos productius, el paper de la innovació i les característiques que defineixen la funció directiva.

La trobada té un format participatiu: els estudiants poden fer preguntes i establir un diàleg que enriqueix l’experiència i connecta els continguts treballats a classe amb casos reals. A través d’aquest testimoni, l’alumnat descobreix exemples concrets que els ajuden a entendre millor conceptes com la gestió, la presa de decisions, l’organització interna o la responsabilitat empresarial.

La col·laboració amb FemCAT s’ha consolidat com una oportunitat valuosa per apropar el món empresarial al centre i oferir una mirada actual, viva i significativa sobre el funcionament de l’empresa, reforçant la connexió entre teoria i pràctica.

Durant els darrers anys, el professor de matemàtiques Marc Ràmia, membre actiu del moviment cooperatiu a Mataró, imparteix una xerrada als alumnes de 1r de Batxillerat que cursen Funcionament de l’empresa sobre el cooperativisme i el seu paper en l’economia contemporània. L’activitat ofereix una introducció clara i rigorosa a aquest model empresarial, tot connectant teoria, context històric i experiències actuals del territori.

La sessió parteix de la idea bàsica de cooperativa com una associació autònoma de persones que s’organitzen per satisfer necessitats comunes a través d’una empresa de propietat conjunta i gestió democràtica. A partir d’aquí, es presenta l’origen del cooperativisme com a resposta a les condicions socials de la Revolució Industrial, i s’expliquen les seves primeres manifestacions a la Gran Bretanya, França i Alemanya, així com la seva implantació a Catalunya des del segle XIX fins al ressorgiment del model amb el retorn de la democràcia.

La xerrada també permet aprofundir en els valors i principis cooperatius, com l’autoajuda, l’equitat, la transparència o la responsabilitat social, i entendre com aquests es concreten en diferents tipologies de cooperatives: de treball, de consum, de crèdit, agràries o d’habitatge. L’alumnat explora com aquests valors es tradueixen en una manera diferent de prendre decisions, repartir beneficis o relacionar-se amb l’entorn.

Finalment, apropa el cooperativisme a la realitat immediata mostrant exemples del teixit cooperatiu de Mataró, un municipi amb una llarga tradició en aquest àmbit i amb projectes actuals que il·lustren com aquesta forma d’organització continua essent rellevant. Aquest contacte directe amb un expert vinculat al moviment cooperatiu ajuda l’alumnat a comprendre que existeixen models empresarials alternatius, arrelats al territori, que promouen formes més justes, democràtiques i sostenibles de fer economia.

Aquesta xerrada complementa els continguts de la matèria i ofereix una mirada real, crítica i inspiradora sobre com les empreses poden organitzar-se posant les persones al centre.

En diverses ocasions, l’alumnat de 2n de Batxillerat de la matèria de Funcionament de l’Empresa i Disseny de Models de Negoci de l’Institut Alexandre Satorras participa en un cicle de tallers d’emprenedoria organitzats pel Servei d’Emprenedoria i Empresa del Consell Comarcal del Maresme. Aquesta iniciativa forma part del programa “Emprenedoria Jove”, amb l’objectiu de fomentar l’esperit emprenedor entre els estudiants i oferir-los recursos pràctics i teòrics per desenvolupar idees de negoci.

Els tallers, que duren aproximadament 2 hores i es duen a terme a l’institut, són impartits per tècnics del Servei d’Emprenedoria comarcal. Aquest format en grup permet als joves reflexionar, treballar de manera col·laborativa i posar a prova les seves idees emprenedores en un entorn segur i creatiu.

Segons la programació més recent del Consell Comarcal, els tallers aborden aspectes fonamentals per a l’emprenedoria: com generar i validar una idea de negoci, desenvolupar habilitats emprenedores, planificar la constitució d’una empresa, construir un pla d’empresa i utilitzar eines com el mètode Canvas. A més, una novetat en les edicions actuals és la incorporació d’un taller sobre Intel·ligència Artificial com a eina emprenedora, que ofereix una visió moderna i tecnològica aplicada al món dels negocis.

Per a l’Institut Alexandre Satorras, aquesta col·laboració és especialment valuosa: els alumnes no només treballen la seva creativitat i milloren la seva capacitat de comunicació, sinó que també adquireixen una comprensió real del procés de creació d’una empresa. Al final del cicle, molts d’ells poden haver començat a perfilar un projecte propi, haver esbossat un pla de negoci i aprendre a presentar-lo de manera professional.

A través d’aquesta experiència, l’institut reafirma la seva aposta per una educació orientada al món real i al futur laboral: el programa del Consell Comarcal ajuda els estudiants a desenvolupar competències clau com la iniciativa, el treball en equip, la planificació i l’adaptació a noves tecnologies, preparant-los millor per afrontar reptes econòmics i empresarials.