Parts de l'Estratègia Digital de Centre

El Pla TAC ha estat un instrument per formalitzar la governança de la tecnologia en el marc de l’autonomia de centre i del Projecte Educatiu amb els objectius, entre d’altres, d’incidir en una millora dels resultats escolars de l’alumnat, així com en la competència professional del professorat, i aconseguir una optimització dels recursos tecnològics disponibles al centre. El document marc de referència del Pla TAC de centre es va publicar a la col·lecció TAC el 2010, amb les actualitzacions consecutives. 

El document present de l’EDC parteix necessàriament dels punts forts i febles, del Pla TAC, adaptant-lo i fent-lo evolucionar a raó de l’evolució digital i del context explicitat en els apartats anteriors. 

A diferència del Pla TAC, l’EDC s’articula seguint els eixos proposats pel PEDC i fent èmfasi en les metodologies didàctiques i la inclusió digital. Organitzativament, segueix la mateixa estructura que el Pla TAC (diagnosi, objectius, planificació i avaluació) però es dota d’una major flexibilitat als centres perquè el document s’adapti a les seves característiques i necessitats. 

L’EDC incorpora, a més, un apartat sobre cultura digital, que abans no existia, on els centres inclouen o referencien tots els documents i protocols del mateix centre on desenvolupen l’ús que es fa de les tecnologies digitals. L’EDC forma part del PEC i es publica en la PGA, i, en conseqüència, és important que l’EDC estigui publicat en obert en el portal del centre. Seguint les indicacions del document definició de l'EDC, s'ha estructurat aquesta part en 4 fases: Diagnosi, Objectius, Planificació i Seguiment, i Avaluació i millora.