DIAGNOSI

A l’EDC només s’hi inclouen les conclusions argumentades de la diagnosi, que permetin entendre la selecció dels objectius. Així doncs, no és necessari indicar totes les tècniques, indicadors o informació recollida, sinó només aquelles dades o gràfics que permetin argumentar les conclusions de la diagnosi.

Per tal de detectar els punts forts del centre i els punts febles a millorar, s'ha realitzat una diagnosi completa i acurada, sempre tenint en compte l'opinió de la majoria dels agents implicats en el nostre centre. Aquesta diagnosi permet determinar el grau d’assoliment de les competències digitals en referència als tres eixos del PEDC: alumnat, professorat i centre.

Per recollir la informació corresponent sobre la maduresa digital del centre s'han realitzat enquestes a l'equip directiu, docents, personal no docent i alumnat a través de l'eina Selfie. També s'ha disposat d'una visió concreta del centre per part de les famílies. Tanmateix, s'han recollit els ítems de l'antic Pla TAC per conèixer amb detall l'evolució i valorar si en calen de nous.

Per avaluar específicament la competència digital docent, s'ha emprat l'eina Selfie for Teachers, creada des de la Comissió europea, així com un formulari específic intern de centre.

Els resultats obtinguts es poden observar en les diferents gràfiques: