Diagnosi

ESCOLA:

PUNTS FORTS 

• • L’escola té un bon lideratge a nivell digital per part de l’equip directiu.

  • L’escola disposa de bones infraestructures i dispositius 

  • Disposarem d’un Pla EDC actualitzat.

  • L’escola té definits uns canals de comunicació amb la comunitat educativa, l’ús dels mateixos i els responsables de cada un d’ells (tokapp i correu corporatiu).  

  • Tenim un bon accés a internet.

PUNTS FEBLES

• • Seguiment per part dels mestres i equip directiu del Pla EDC

  • Crear un tutorial per ús de tokapp per les famílies.

  • Cal millorar els canals de col·laboració amb altres entitats i centres. 

  • Protecció de dades

  • Planificació de les competències digitals de l’alumnat

MESTRES:

PUNTS FORTS 

• • Els professors utilitzen recursos digitals diversos i l’ús  de l’EVA està molt consolidat a CM i CS. 

  • Participació per part del claustre en formació permanent relacionada amb la tecnologia.

PUNTS FEBLES

• • Cal introduir l’ús de l’EVA a CI.

  • No s’utilitzen eines digitals en l’avaluació, coavaluació, autoavaluació i el seguiment personalitzat de l’alumnat.

  • Consolidar l'ús de  l’EVA i realitzar un tutorial per mestres nous. 

  • Hi ha una minoria de mestres que s’inicien amb tecnologies digitals.

  • Manca de temps per crear materials digitals.

  • L’ús de les eines digitals al EI.

ALUMNES:

PUNTS FORTS 

• • Fomentem el treball cooperatiu a través de les tecnologies. 

  • Reflexionem sobre el bon ús responsable i el respecte quan utilitzen internet

  • Tenen una bona competència digital.

PUNTS FEBLES

• • Buscar información en fonts fiables i precises. 

  • Respectar l’autoria de la informació i les imatges.