JUSTIFICACIÓ del nostre projecte FEM PINYA:

L’escola Simeó Rabasa és un centre públic d’Infantil i primària compromès i innovador, que té com a objectiu primordial la formació integral del seu alumnat. Per això, la missió de l’equip de mestres de l’escola és educar i formar els seus infants per a què esdevinguin ciutadans responsables, solidaris i respectuosos amb els altres i amb l’entorn.

Aquest curs 2019-2020 hem realitzat la implementació del Programa d’Innovació #aquiproubullying organitzat pel Departament d'educació, que nosaltres hem anomenat FEM PINYA, ha estat i és una gran aposta per la convivència integral no només dels alumnes sinó de tota la comunitat educativa.

Amb la realització del projecte hem aconseguit assolir els objectius generals relacionats amb l’assetjament escolar:

• Sensibilitzar la comunitat escolar de la importància de prevenir i eradicar l’assetjament entre iguals.
• Formar els diferents sectors de la comunitat educativa per tal de prevenir, detectar i intervenir davant possibles situacions d’assetjament entre iguals.
• Apoderar i implicar l’alumnat per detectar i aturar els processos d’assetjament mitjançant els equips x la convivència.
• Prevenir possibles situacions d’assetjament en el nostre centre.
• Detectar, intervenir i aturar les situacions d’assetjament escolar.

El projecte ha esdevingut una eina de vital importància per garantir el bon funcionament del centre i millorar la seva cohesió social.

Tot i que hem aconseguit assolir els nostres objectius, aquest final de curs tan inusual i extraordinari ens ha impedit fer un tancament com calia d’aquest projecte. Així que ja estem preparant el curs que ve amb la intenció de reactivar-lo amb la participació de tota la comunitat educativa i realitzar una JORNADA PER LA CONVIVÈNCIA, per fer visibles totes les millores que hem aconseguit amb aquest projecte i que hem de continuar treballant.

Hem realitzat aquesta pàgina web per donar a conèixer totes les actuacions realitzades a l'escola presencialment fins que va arribar el confinament. Tot i això els infants de 5è i 6è i mestres han realitzat uns formularis de valoracions i l'equip impulsor a realtizat reunions per videoconferència per realitzar la memòria al final d'aquest curs.