L'escola ha fet servir l'eina SELFIE amb l'objectiu de fomentar la reflexió personal en relació amb l'ús de les tecnologies digitals per al docència i l'aprenentatge. SELFIE ha sigut desenvolupat per la Comissió Europea amb un equip internacional d'experts.
Les dades obtingudes permeten extreure conclusions per a fer un diagnòstic de l'estat actual i també per a plantejar-nos objectius a assolir en l'àmbit digital.
L'eina SELFIE es va passar a principi del curs 2022 - 23.
Seguir impulsant la formació permanent relacionada amb les tecnologies digitals.
S'evidencia la falta d'un disseny de protocol de protecció de dades.
S'utilitzen poc o gens les proves d'avaluació digitals.
En el cas de l'alumnat els costa destriar la informació fiable a internet i fer-ne ús tenint en compte l'autoria.
PUNTS FORTS:
El claustre és força estable.
Es disposa d'estratègia digital, dissenyada a partir del Pla TAC.
Dotació variada de dispositius digitals i d'assistència tècnica.
Les connexions wifi són estables.
Es potencia comportaments responsables per actuar de manera respectuosa i segura a Internet.
PUNTS FEBLES:
Cal dissenyar espais de debat sobre l'ús de la tecnologia.
Manca un protocol sobre l'ús de les tecnologies digitals en l'avaluació.
Es necessita prendre consciència en la col·laboració en altres entitats, organitzacions, etc.
PUNTS FORTS:
Es dona suport a les noves modalitats d'ensenyament amb tecnologia digital.
Es dur a terme formacions de claustre.
Claustre obert a debats.
PUNTS FEBLES:
Cal revisar i dur a terme un sistema de protecció de dades.
No es creen pràcticament cap material digital.
Cal seguir impulsant l'ús dels entorns virtuals d'aprenentatge (EVA).
No hi ha avaluació digital. Manquen eines d'avaluació (rúbriques).
PUNTS FORTS:
Comunicació i realització de tasques a través d'EVA (Padlet i Classroom) a l'Educació Primària.
PUNTS FEBLES:
Prendre consciència de l'autoria dels recursos a la xarxa.
Els costa destriar la informació fiable.