Embedded Files
DAY 1: Welcome to Epimorfotiki in Kilkis (Greece)
DAY 1: Welcome to Epimorfotiki in Kilkis (Greece)
It is a private center that was built in 1995 and has brand new facilities. The center is formed by a team of 11 people who are specialized in different fields such as ICT (Information, Communication and Technology), National Projects, European projects and so on. The Epimorfotiki center gives advise to public schools, entities, associations and it also offers training courses to unemployed people and engineers in the field of energetic efficiency and waste management. The main contact with schools and high schools has to do with Erasmus Projects, they help them with the application forms and they also give them European contacts. Regarding projects, they are very well connected with their neighbor countries such as Albania, Turkey, North Macedonia and Bulgaria.
En relación a los niveles educativos, podríamos decir que son similares a los nuestros, ya que la educación primaria es obligatoria desde los 4 a los 12 años, la secundaria de los 13 a los 16 y la educación postobligatoria de los 16 a los 18 años. Respecto a esta última, comentar que tienen 3 itinerarios: ciclos formativos, educación general y acceso a la Universidad. En la comarca hay 12 guarderías, 9 centros de primaria, 3 de secundaria y 2 centros de educación postobligatoria: 1 Gimnasio (1r de bachillerato), 4 Liceos (2o de bachillerato). Todo el alumnado de primaria tiene un centro público asignado según la zona de residencia. Cada centro de primaria tiene un centro de secundaria adscrito, con el objetivo de que haya un repartimiento equilibrado del alumnado en los diferentes centros.
Hem fet una visita a les instal·lacions de l’edifici Epimorfotika de Kilkis. L’edifici consta de varis despatxos, 2 aules configurables amb cabuda per a 20 alumnes que es poden convertir en una de sola i 2 aules d’informàtica equipades amb 16 ordinadors de sobretaula. Disposen d’un servidor propi amb Windows i del sistema d’emmagatzematge al núvol Onedrive de Microsoft. Utilitzen eines de Microsoft al núvol (Word, Excel, Powerpoint…) de pagament a diferència de nosaltres que utilitzem el Drive de Google. Generen adreces de correu per al seu alumnat, que tanquen quan finalitzen els cursos. No utilitzen Moodle, tot i que comenten que el coneixen i l’utilitzen per a formacions molt específiques. Per a les formacions, en general, utilitzen carpetes compartides i un xat per consultar dubtes al formador. Pel que fa als centres, també utilitzen aquests dos sistemes d’emmagatzematge (servidor propi i OneDrive) i les eines de Microsoft al núvol amb unes llicències subvencionades a un preu simbòlic.
DAY 2: Gymnasium of Kilkis
DAY 2: Gymnasium of Kilkis
Today we visited the 3rd high school of Kilkis, that was founded in 1999. The high school has 340 students and 30 teachers (20 are permanent). The high school has a psychologist and a social worker only a day per week. The problem is that these professionals keep changing one year after another.The school has 8 classes of general education and 6 classes of students with learning difficulties. In each class there are no more than 27 students. This 3rd Gymnasium is specialized in students with learning difficulties, especially dyslexia. Therefore, in order to monitor them properly, there are no more than 3-4 students per class, and these students are always accompanied by a specialized teacher. It is important to say that until last year, they had a class of 54 refugees but they have recently moved to countries such as Germany or Turkey.
Maria, la profesora de inglés nos explica que el currículum que siguen es el mismo de hace 20 años y que siempre complementan las clases con material actualizado que el profesorado prepara. Por ejemplo, no han cambiado los libros de inglés des del 2009 y algunas palabras como MP3 player ya han quedado obsoletas. En relación a la organización del equipo directivo, no tienen la figura del Jefe/a de estudios ni Coordinador/a Pedagógica, sinó 2 vicepresidentes. Tienen coordinadores de lengua Griega, Matemáticas y Ciencias porque hay como mínimo de 4 profesores especialistas de cada materia.
Les classes comencen cada dia a les 8 del matí i acaben a les 14 de la tarda i duren 45 minuts amb 2 minuts de descans al passadís. Cap a les 11 hores fan un descans de 15 minuts, l’alumnat pot anar al pati o bé quedar-se als passadissos. No hi ha servei de menjador perquè consideren que l’alumnat de 14 a 16 anys és prou gran i responsable per anar a casa seva i dinar sense la presència de cap adult. Tot i així, hi ha una petita Canteen (bar) on l’alumnat por adquirir alguna cosa per menjar. Pel que fa a les instal·lacions, l’institut disposa de biblioteca, laboratori de química, una aula de música amb un petit escenari on hi celebren els esdeveniments més importants, dues aules d’informàtica amb 15 ordinadors per aula i un gimnàs. Totes les classes estan equipades amb ordinador i projector. Pel que fa als projectes educatius, han participat en 8 projectes Erasmus+, projectes organitzats per la Hellenic Mathematical Society i concursos en llengua Grega. El 3r Gymnasium de Kilkis pertany a la xarxa Ecoschools i també forma part de la Fundació Grega per a l'Educació ambiental. El director del centre, Nicolas ens explica que des de que es va construir el centre no se l'ha dotat amb equipament informàtic.
DAY 3: 9th Primary School of Kilkis and Epimorfotiki center
DAY 3: 9th Primary School of Kilkis and Epimorfotiki center
Avui hem visitat el 9è centre de primària que té 160 alumnes. En total hi ha 9 centres, i aquest novè és juntament amb el 8è, dels més nous de la comarca. L’especialista d’anglès, la Caterina, ens ha acollit a la sala de mestres i ens ha explicat els aspectes més importants de l’escola. Tenen 8 grups amb ràtios de 17 fins a 25, que és el màxim. Pel que fa a les instal·lacions tenen una aula de música, una sala d’informàtica amb 10 ordinadors, una aula amb escenari que utilitzen per fer esdeveniments i, a vegades com a menjador. Aquest any no tenen aula de refugiats perquè molts han marxat a Policastro, una ciutat veïna. Dels 16 mestres, 8 són especialistes i només 6 tenen la plaça definitiva en aquest centre. Totes les aules disposen d’ordinador, projector i impressora. L’escola es finança amb fons municipals i és la directora Georgia qui fa les peticions a l’Ajuntament del que necessiten a través de l’eina MySchool. Per exemple, si necessiten que un tècnic revisi els ordinadors, cal fer la petició mitjançant l’aplicació abans esmentada. Disposen de llibres gratuïts però són molt antics (2009) i no tenen dotació per canviar-los. Les famílies es fan càrrec del material fungible. El curs comença el 15 de setembre i acaba el 15 de juny. L’horari escolar és de 8 a 13:15 h. L’alumnat porta el menjar de casa i es poden quedar fins a les 17:30h. El centre ofereix acollida matinal de 7 a 8 h. Antigament aquest servei només s’oferia quan el pare i la mare treballaven. Ara és un servei gratuït obert a totes les famílies.
La Caterina afegeix que encara els manca l’especialista d’educació especial per atendre els 30 alumnes amb necessitats educatives. En relació a l’acollida d’aquest alumnat nouvingut, és un professional de l’equip de pedagogs qui estableix quantes hores setmanals d’aprenentatge de la llengua local necessita aquest alumnat. La Georgia ens comenta que hi ha uns barems setmanals pel que fa a l’ensenyament de la llengua grega i les matemàtiques:
1r i 2n: 7 hores de llengua grega i 5 de matemàtiques.
3r i 4t: 8 hores de llengua grega i 4 de matemàtiques.
5è i 6è: 10 hores de llengua grega i 3 de matemàtiques.
Aquest any, l’escola té una alumna amb diabetis i és per això, que a l’escola hi ha una infermera 3 dies per setmana que s’encarrega de controlar i fer el seguiment de l’estat de l’alumna. Per últim, afegir que el govern els té molt condicionats i no tenen marge per modificar el que diu el currículum, treballen per projectes i fan tallers relacionats amb valors.
Des del 2015 ha participado en 12 proyectos Erasmus+. En uno de los proyectos, una de las tareas del centro fue elaborar 12 vídeos de 5 minutos de duración como máximo para el alumnado de Formación Profesional sobre “Fashion design”. Nicolas añade que es muy enriquecedor participar en proyectos KA2 porque cada socio tiene una tarea según su mayor fortaleza. Por ejemplo, ellos normalmente gestionan la parte más técnica de gestión y elaboración de los informes finales y los formularios de recogida de datos. Una de las herramientas que nos presentan es Jotform.
Nicolas shows us the different Erasmus+ in which they have been participating https://www.epimorfotiki.gr/projects-c. He tells us that there is an ongoing project called Blended teaching in learning VET schools in which they were the ones creating surveys, the conclusions and a list of useful tools to make the e-learning better. He is very proud of this project because the results of the surveys were published in a Scientific Magazine and so it was spread to school, teachers and students of the area. Regarding their private courses, he tells us that they can be for employed and unemployed people. The main topics are ICT for engineers, stress management courses and food safety. They usually last for a month and students come twice a week. From time to time, they have audits to check they have the list of registrations updated, they can offer one computer per trainee and that their facilities are big enough to have 20 students per class. As a training center they also ask their students to assess the training courses.
DAY 4: public library of Kilkis and visit to St. George's caves
DAY 4: public library of Kilkis and visit to St. George's caves
This morning we have visited the Public Library of Kilkis. There, the librarians have told us that they devote Wednesdays to receive the students from the all the schools and they prepare different activities "Reading aloud". The second project they do with schools is called "The library van" which means that a van full of books addressed to different ages goes to the rural areas of Kilkis that have no libraries in the area. The teachers can ask for certain books and the library van spends from 2 to 5 hours in the school. The students can keep their books for 40 days. In the summer, the library collaborates in a programme with the National Library of Athens in order to engage the students of the area of Kilkis. It is a free programme for the families and the students do a combination of Arts and Crafts, Reading activities and exploring the nature.
Después hemos ido de excursión a visitar las cuevas Sant George en Kilkis porque es la principal atracción turística. A la población de Kilkis le enorgullece tener este espacio tan diferente del resto del país. Fueron descubiertas por George Pavlidis en 1925. Tiene una superficie de más de mil metros cuadrados y una longitud de 300 metros. Consta de dos pisos. La cueva también presenta un gran interés paleontológico. Allí se han encontrado más de 300 muestras de huesos de animales fosilizados en muy buen estado de conservación (por Vassileios Makridis) con una antigüedad de entre 10.000 y 100.000 años.
L'estudi del Dr. en Paleontologia Vasilis, professor de la Universitat Aristòtil de Tessalònica, va mostrar la presència dels següents animals: hiena puntejada (crocutacrocutaspelaea GOLDFUSS), guineu, mostela Husky (muslelaputoriusrobusta NEWTON), una subespècie de mostela que s'esmenta per primera vegada a Grècia, el bou salvatge, el cavall petit i gran, el cérvol gegant (Megakeros) i el cérvol vermell. Moltes gràcies Ioannis per totes les explicacionss durant el recorregut!
Page updated
Report abuse