CENTRE DIGITALITZAT
COM HEM EVOLUCIONAT ...
A l'Escola Oficial d'Idiomes de Lleida sempre ens ha interessat anar amb els temps tecnològicament parlant. Vam tenir un espai virtual a la nostra pàgina web on els alumnes es connectaven amb el seu usuari i contrasenya per accedir-hi i trobar una aula complementària fora del centre. Després vam incorporar Moodle per l'ensenyament-aprenentatge dels grups semipresencials i des del curs 2016-17 Google Classroom.
L’adopció de les eines de Google i concretament de Google Classroom va néixer de la necessitat de disposar d’un entorn virtual gratuït, àgil, global, integrador i fàcilment accessible i que a més ens donés la possibilitat de treballar arxius col·laborativament i simultàniament com a alternativa a la plataforma Moodle, on el límit de pujada d’arxius és limitat. Amb l'impuls de Google i de totes les aplicacions i serveis ens vam adonar que havíem d'aprofitar-les i així, el curs 2016-17 vam poder tenir les primeres Google Classroom.
La plataforma virtual de gestió de l’aprenentatge (LMS) Google Classroom ens ha permés organitzar i publicar material multimèdia, assignar tasques, avaluar i afegir comentaris personalitzats a les tasques assignades així com treballar col·laborativament entre professors i/o alumnes com si d’una xarxa social dins del domini del centre es tractés. L’adopció de les eines de Google i concretament de Google Classroom com a entorn virtual d’aprenentatge no queda limitat a una àrea de coneixement ja que qualsevol usuari de qualsevol nivell i idioma pot gaudir de les possibilitats que ofereixen. La nostra escola sempre ha mostrat interès per estar al dia de les novetats tecnològiques aplicades a l’ensenyament d’idiomes i vam veure que aquest entorn podia ser una bona eina al servei de la nostra comunitat educativa.
TIC/TAC
El professorat de l'EOI utilitza les TIC, no només de forma instrumental, sinó també com a recurs metodològic. És a dir, a les competències de caire instrumental en TIC cal afegir-hi les competències metodològiques en l’ús de les Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement (TAC), conformant, així, les competències digitals docents. El nostre professorat ha dut a terme processos de millora i innovació a l’ensenyament d’acord amb les necessitats de l’era digital; i ha contribuït al seu desenvolupament professional d’acord amb els processos de canvi que tenen lloc a la societat i als centres educatius.